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《16.汉字的象形之韵（河南）》教案优质课下载
教具准备：笔、墨、纸、砚、课件。
学具准备：笔、墨、纸、砚。
教学过程
一、导入:
1．楷书基本笔画有哪些？师生互动。
2．板书课题：基本笔画——捺
二、学习新课:
1．出示课件。
捺的分类： 斜捺 平捺 反捺
2．认识捺，师生分析捺的特点，学生说说书写要领。
师总结，捺：（1）露锋入笔；（2）行笔略快（3）力送笔端（4）一波三折。
3．教师演示三种捺的书写方法，学生通过看教师示范，从中理解捺画的特点，同样要注意它的起笔、行笔、收笔等。
4．生练习 捺，并到前面展示。
5．出示带有捺的字“人、之、头”。
6．字形结构分析——人，之，头，师生互动分析，归纳总结。
7.播放微课—捺的写法
8.学生练习，教师巡视指导。
9.展示学生练习字例，生互评，师点评。
三、板书设计:
基本笔画——捺
四、教后反思：
在相互争论的过程中，学生一直兴致勃勃地参与，提出了自己的疑问，归纳出解决问题的方法。这节课启发了我，教师只有相信学生，尊重他们，认真倾听每一个学生的意见，让同学间相互争论、解答、研讨、不仅调动了每一个学生的学习积极性，更保护了学生们主动求知的欲望。教师应充分尊重学生的学习权利，以学定教，顺学而导，帮助学生理解和掌握知识，通过鼓励、肯定性的语言激励学生敢于善于写字，相信自己，树立信心，一定能写好字。