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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《17.龙门石窟（河南）》新课标教案优质课下载
二、学时重点：龙门石窟历史概况，了解艺术成就。
三、学时难点：龙门石窟艺术中体现出的时代特征。
四、教学过程：
一、课前准备
教学课件；分组辅导学生准备关于龙门的资料。
查阅相关资料，了解龙门石窟基本情况。
对龙门石窟先有一个初步的了解。
二、导入
1、设问：
你能列举出哪些咱们洛阳的名胜古迹?
洛阳的文化符号是什么?
2、思考并回答问题：
龙门、白马寺、关林······
龙门石窟。
引出课题——《龙门石窟》
三、讲授新课
1、教师引导学生思考问题：
我国的三大石窟是指?
龙门石窟的概况；
为什么称龙门为一座“大型石刻博物馆”?
2、认真思考回答问题：
云冈石窟、莫高窟；
开凿时间、造像多少等；
有各方面的文物史料等。
让学生了解龙门石窟的历史及规模概况。