人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16.彝族器皿（四川）》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16.彝族器皿（四川）》优质课教案下载

学情分析:

初一年级的学生刚从小学进入高一级学习,但还保留了小学生的天真与丰富的想象力,同时随着知识的不断增长,理解事物的能力也不断加强。因此在本课的学习中能更好的调动学生学习的主动性,强化他们自主学习的能力。

重点难点:

通过欣赏彝族形式多样、制作精美、具有民族风格和乡土气息图案纹样的器皿,了解彝族器皿在色彩、纹样和装饰方面的特点.教学难点:运用各种材料设计制作具有彝族特色的器皿。

教学过程

教学活动

<彝族的器皿——漆器>?

展示图片

出示一张彝族火把节的图片,并简单介绍少数民族彝族的相关知识。同学们了解彝族的文化吗?他们是生活在我省与云南交界的凉山州—美丽邛海之滨的少数民族,他们有着自己独有的民族文化,今天我们就要来学习其中的彝族器皿文化——漆器

一个问题

看哪些同学更细心,观察更仔细。“在前面欣赏过的漆器中,同学们有没有发现它的颜色有什么特点呢?”谁知道?请举手回答。哦。。。还没有观察仔细,没关系我们再来看一些彝族的漆器,这次大家要留心了哦!(提问过渡进入下一环节的学习,讲解漆器的色彩特点)学生欣赏、观察后回答“它主要的色彩都是黑黄红三种颜色。”不错,这就是彝族特有的三色文化。黑色代表了黑暗,黄色代表了光明、红色代表了勇敢。这三种颜色搭配在一起是不是非常漂亮?

彝族漆器的构图纹样

彝族的漆器除了色彩漂亮以外,它的纹样构图也非常独特、美丽,不信?你们看,这些纹样可真有意思,有的像山川、有的像河流,还有各种的花卉这都反应的是他们生活的地区和喜欢的花草虫鱼,其实还有飞禽走兽的图案也是他们漆器里面常表达的内容,但是他们的这些纹样都是怎样出现在器皿上面的呢?只有一个,还是。。。?学生这是会发现这些纹样是由同一种图案重复出现组合在一起的。于是告诉同学们,这种类型的纹样我们把它叫做“二方连续”。还有一些器皿成圆形状,比如盘子,他们的构图又不一样,是以中心为对称图案重复出现构成的纹样,我们把它叫做适合纹样,也是出现在彝族器皿上的。我们来看看这些纹样的器皿是什么样子的

教师展示

带来了一些自己制作的彝族漆器,同学们想看一下吗?那么你们尝试制作漆器吗?前面我们已经学习了漆器的纹样和色彩,那么现在就请同学们分组合作,完成一个美丽的漆器器皿的制作,我们来进行一场比赛,看哪个小组完成的又好又美丽。同学们加油哦!

作品点评

时间过得真快,有没有做好的小组呢?来,把你们的作品展示给大家看看。(学生展示作品)同学们他们作品还有哪些可以值得改进的地方呢?请你们帮忙指点一下。(学生相互评价学习)。你们都说的很好,这些意见相信大家都会接受,并且运用到自己的作品中。好吗?