《18.剪纸团花（新疆）》优质课教案下载

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本课是为了让学生了解间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

学情分析：

学生对剪纸艺术比较陌生，虽然拥有熟练运用剪刀的经验，但他们对剪纸的点、线、面相连的变现方法依然难以适应。在美术中加强剪纸艺术的欣赏和学习，其教学目的不仅仅是对剪纸的学习和了解，而是通过这个窗口去了解博大精深的中国传统民间美术，树立民族自豪感，提高民族自尊心和加强剪纸艺术为代表的民间工艺美术的学习。

四、 教学策略：

学生初步学习剪纸技法的基础上，对学生进行剪纸艺术的欣赏教学。通过欣赏使学生理解有一种特有的表现规律，能够事半功倍，是一种适合表现的捷径。剪纸的构成大多采用对称和多摺的手法，容易变现对称构图出现较繁杂的图案。

五、教学目标：

知识与技能：

使学生认识民间剪纸艺术，学生掌握剪纸的语言符号和它们的用法，能用的剪纸语言符号制作一幅剪纸作品，培养学生的创造性思维能力和动手能力。

过程与方法：

在学习的过程中体验学习我国传统民间艺术的的乐趣，在制作的过程中收获团结协作，同学之间相互学习、相互帮助的同学情谊，制作完成作品，体会成功的喜悦。

情感态度与价值观：

让学生了解民间艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感，感受中华民族文化的博大。

六、教学重点：

学生掌握剪纸的语言符号和它们的用法，能用的剪纸语言符号制作一幅剪纸作品。

七、教学难点：

用的剪纸语言符号制作一幅剪纸作品，评价过中学生善于发现自己的亮点和不足，善于发现别人的亮点不足，学习别人的优点。

教学准备：红纸两张、剪刀一把、刻刀一把、切割板一张

课时安排：1课时

教学过程?：

（一）组织教学、检查学具。

（二）导入：

视频导入，创设情境：创设春节的情景,引导学生参与回忆春节期间的有趣的事.引出本课

新课：

剪纸是流传于我国民间的一种艺术形式，有着悠久的历史，是一种以纸为主要加工对象，以剪刀（或刻刀）为主要工具进行创作的镂（lòu ）空艺术。

教师出示作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？