八年级上册（2013年6月第1版）《盛唐女性的生活（自学）》精品优质课教案设计

八年级上册（2013年6月第1版）《盛唐女性的生活（自学）》精品教案优质课下载

二、学情分析

八年级学生经过一年美术知识的系统学习，已经初步学会描述、分析、评价绘画作品，而且，他们的独立思考、合作探究的能力也已具备，这为欣赏本节课做好铺垫。本课的作品朴实、亲切、生动，便于学生的学习与理解，通过这节课的学习，学生可以为欣赏中国古代人物画打下良好基础。

三、教学目标

1、知识与技能

以《捣练图》为例，了解中国古代仕女画的基本特征，了解工笔人物画技法具有的线条细腻，色彩柔丽的优美风格，掌握中国画长卷式构图这一独特的表现形式。

培养学生拓展知识的能力，通过联系同时代背景及其他艺术品类去感受唐代人物造型追求丰满圆润之美的时代风尚。

2、方法与过程

通过组织学生欣赏、比较、观察、讨论、归纳等方法，了解、掌握《捣练图》的技法特点和审美特征。

3、情感、态度和价值观

感受中国古代绘画动人的美感和高超的技巧，培养对民族艺术的热爱之情。

四、教学重难点

重点：从《捣练图》看唐代人物画造型的主要特征与艺术风格。

难点：如何联系时代背景，让学生通过细节的观察、比较准确地掌握一些唐代历史人文信息。

五、教学程序设计

（一）创设情境

由教师在家中熨烫衣物的生活场景图片引发学生思考：古代的妇女如何熨烫物品？导出《捣练图》局部图，教师进一步提问：画中女子是什么朝代？学生可能会回答是唐代，教师接着追问：你的判断依据是什么？引发学生从服饰和体态上分析，进而引出全图，导入新课。

（二）初步感知

1.画家小传、绘画种类

教师提出问题:

这幅作品是谁什么时期创作的?你知道这幅作品的绘画种类?

学生欣赏书中作品、阅读文字及资料，说说对张萱、赵佶的相关认识，以及中国画的分类，教师适时补充，最后得出结论：《捣练图》是一幅中国工笔仕女画。

（三）理解感悟

2.《捣练图》内容分析

（1）了解什么是练？为什么要捣练？

学生阅读资料，回答问题。（教师课件呈现内容）