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八年级上册（2013年6月第1版）《2.手绘线条图像——物象空间的表达》精品教案优质课下载
重点理解空间的概念和空间的表达方式。
难点鼓励学生表现出有个性的空间世界,充分发挥想象力,把自己对空间的理解展示出来。
教法谈话法,比较分析法,问答法
学法欣赏,比较,感受,思考,讨论,动手实践等方法相结合
教学流程
一、导入
出示立体空间手绘图片，导入新课
二、新课
1、什么是空间？
（空间是物质世界存在的一种客观形式。）
2、什么是物象空间？
（物象空间指包含有具体事物形象的三维立体空间。）
3、学生活动：
请学生用生活中的实例来表达空间的概念。例如你所处的位置、家庭位置或某个物体的位置等等。
4、思考讨论：
物象空间的表达有几种方法？
A 前后遮挡的表达方法
B 平摆式表达方法
C 透视的表达方法
D 游移式的表达方法
由于在平面上表达空间，是通过物象之间的位置与前后关系呈现的，所以这几种物象空间的表达方式并不孤立存在，而是相互联系的。
三、表现
请选用一种合适的物象空间的表达方法，用手绘线条表现校园风景、教室一角、街道、自己的居室，要求画面应具有空间感和美感。
四、展示
组织展示，进行评价。