人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《4.用色彩表达情感》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《4.用色彩表达情感》优质课教案下载

? 1、知识与技能：通过列举大量图片实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，生感受色彩，并运用色彩表达自己的主观情感。

2、过程与方法：

? （1）培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力；?

（2）引导学生参与探究，分组合作学习。启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要作用。

3、情感态度与价值观：通过色彩知识的认识和理解，学会运用色彩表达内心世界。引导学生感受色彩美、自然美、社会美、艺术美。

【教学重点】：? 了解绘画在应色和造型方法上的特点，帮助学生学会感知各种色彩现象，并能从中体验不同的美感和色彩内涵，运用装饰色彩进行创作。

【教学难点】：能有创意地运用色彩，表现出装饰色彩的特点及风格。

【教学准备】：教师：PPT课件，辅助视频，其他。

学生：铅笔，水粉或水彩颜料等。

【教学方法】：讨论法、合作学习法、研究性学习法、观察理解法、 分析比较法。

【教学流程】:

一、引入新课

播放视频短片展示初夏秋冬的大自然美景。四种颜色带给你的感受与四季带给你的感受是相通的，不同的颜色表达不同的情感，这节课我们就试着《用色彩表达情感》——导入课题。

二、探究新知

1、不同的色彩给人带来不同的情感体验：

色彩鲜明、对比强烈——热情欢快

色彩沉静、对比和谐——宁静平和

色彩灰暗、沉重——忧郁悲凉

色彩能够代表我们的情感，情绪，同时色彩也能够影响，改变我们的情绪。

2、展示表达不同情感的美术作品，作品带给你怎样的心理感受？引导学生用心体会和感受作品中表达的情感及线，形，色彩在画面中的运用。

3、热身练习：用色彩表现酸、甜、苦、辣。

?? 三、实践创新：

小游戏：每个小组派一个人尝一下

纸杯中的液体，并悄悄地告诉给同组的每一位同学，每一位同学再用手中的颜色描绘出这种味道并展示出来！（酸、甜、苦、辣）

作品要求： 1.主题突出 2.构图饱 3.色彩协调