《4.用色彩表达情感》优质课教案下载

《4.用色彩表达情感》优质课教案下载

教材分析:《用色彩表达情感》是人教版八年级美术上册第四课,本课以“造型.表现”为主要学习内容,在学习第三课的“用装饰色彩来表达”的基础上,进一步了解美术可以表现主观情感,并学习运用点、线、面、色彩等比较抽象的表现性语言来表现主观情感。

设计思路: 《用色彩表达情感》通过对大量表现性美术作品的欣赏、评述以及对其作品造型和色彩特点的研究与讨论,并通过学生自己的创作实践及评价总结,使学生对表现性美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。本单元引导学生通过对现实生活的联想和思考,并欣赏分析表现主观情感的美术作品,对艺术创作进行探究,学习艺术创作原则。通过对表现性创作方法的实践使学生对美术创作中表达主观情感、创作思维过程、形象塑造方法等有初步体验,从而加深对表现性美术作品基本特征的理解。通过美术基础知识的传授,使学生学会美术作品的欣赏方法,进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。

教

学

目

标

知识与技能目标:引导学生欣赏表现主观情感的美术作品,体验其视觉感受,了解其外在的形式。掌握有关主观情感表现的知识,使学生对在美术创作中表达主观情感、创作思维过程、形象塑造方法等有初步体验,从而加深对表现性美术作品基本特征的理解,提高学生的艺术表现能力。

过程与方法目标:通过师生对作品艺术形象的分析、评述和讨论,使学生了解表现性美术作品通过造型、色彩及构图手段所传达的内在含义。培养学生的创造性思维;培养学生自主学习的能力。

情感、态度、价值观目标:培养、激发学生对生活的热爱及学会观察生活的能力。培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣;培养学生以审美之心来感受生活,看待社会。

教学重点

能理解色彩结构在塑造作品中的主观表达,培养学生借助色彩等多种形式再现真实生活和表现主观情感,能理解色调对情感的影响。

教学难点

能够通过已有的色彩知识和绘画方法表现内心对生活真是的感受,用色彩表达内心的情感。

教

学

方

法

1、游戏导入法:在教学中重视学生的感受体验,激发学生的兴趣,调动学生的情感感受,从而引导学生体验美术作品中的情感表达。

2、启发式教学法:结合音乐感受表现不同情感的美术作品,通过引导学生对比分析,感受和理解画面中的线、形、色彩与表达情感的联系

3、鼓励教学法:对学生在课堂中的发言予以充分鼓励,在作业练习中鼓励学生发挥自己的表现个性,根据自己的感受和理解大胆表现。

学习方法

1、自主学习法:配合熟悉的音乐感受作品中的情感表现,使学生心理上产生共鸣,激发学生的自主表现。2、交流合作法:通过交流发表自己的见解,在作业表现中交流构想,合作完成。

教学准备

教课书、多媒体课件、不同风格的音乐片段、评价表、评价 等。

学生准备