八年级上册（2013年6月第1版）《4.用色彩表达情感》新课标优质课教案设计

八年级上册（2013年6月第1版）《4.用色彩表达情感》新课标教案优质课下载

过程与方法目标：

通过师生对作品艺术形象的分析、评述和讨论，使学生了解表现性美术作品通过造型、色彩及构图手段所传达的内在含义。培养学生的创造性思维,培养学生自主学习的能力。

情感、态度、价值观目标：

培养、激发学生对生活的热爱及学会观察生活的能力。培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣；培养学生以审美之心来感受生活，看待社会。教 学

重 点 能理解色彩结构在塑造作品中的主观表达，培养学生借助色彩等多种形式再现真实生活和表现主观情感，能理解色调对情感的影响。教 学

难 点 能够通过已有的色彩知识和绘画方法表现内心对生活真是的感受，用色彩表达内心的情感。教 学

准 备多媒体课件、不同风格的音乐片段、范画学 生

准 备水粉画颜料、水粉笔、调色盒、吹塑板课 时1课时教 学 过 程教学环节教 师 活 动学生活动教学意图创 设

情 景

首先请几位同学上台从纸盒中抽取一张写有不同心情的卡片，用夸张的表情表演出来，，再请同学们根据他所传达出来的信息来猜猜卡片上写的应该是哪种心情，通过这个环节的创设使学生增强对形象的初步感受能力，激发学生学习的兴趣并活跃课堂气氛，激发学习兴趣。

刚才我们用的是肢体语言来表示心情，情感，这节课我们就试着 《用色彩表达情感》学生讨论交流

分析

总结

激发学习兴趣

引导学生感受色彩。

启 发

引 导

导入课题：

展示课题：《用色彩表达情感》

一、色彩与联想

1、红色、绿色、蓝色你会想到哪些事物？它给你的感受是什么？

2、大家通过色彩联系到了，联想到

了具体的事物，又通过具体的事物我们产

生了一些抽象的联想，这又叫情感联想

了。