八年级上册（2013年6月第1版）《6.中国画的形式美》优质课教案下载

八年级上册（2013年6月第1版）《6.中国画的形式美》优质课教案下载

可以使学生厂解中国画的形式美，涵养学生的人文精神，加深对中国画作品的形式语言的认识和理解,从而丰富和提高审美视知觉的能力。

教学目标：

知识目标：1、认识绘画中形式美感与内容的协调统一是构成作品艺术美感的重要的两个方面；2、认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想情感；3、认识中国画将绘画、书法、诗歌、篆刻等进行有机结合，形成其独特的形式美感。

能力目标：运用形式美因素和法则探究中国画的综合性，初步尝试体验中国画的形式美。

情感目标：通过学习本课使学生感悟到中国画具有的丰富文化内涵并内化为热爱祖国的情怀。

教学重点：赏析中国画的笔墨美感、体验笔墨情趣。

教学难点：中国画形式美各因素的价值判断及相互关系。

教具准备：

课件（包括丰富、典型的各种风格的名作）

学具准备：准备笔、墨、纸、砚、色材料。

教学过程：

一、课前准备

师：调试多媒体设备，准备教具，组织教学。生：准备学具。

二、、授课

1. 导入新课

师：我们接触了很多种绘画，都觉得她们好看，美，可美在哪里呢？尤其中国画这一根深蒂固中国文化精髓，我们应该，也更有责任知其然知其所以然，今天从其形式上我们认识她、学习她、传承她。

演示课件作品并解说作品、作者、作品特点。

“我父亲是我们当地的捕鱼高手，在我很小的时候，发现他捕鱼时每次捕到虾，都把它轻轻地放进小河、坑塘里。我问父亲为什么这样做 ？他说，虾是有灵性的，有朝一日顺着大江大河游入大海就可以成龙。那时候虽然对父亲的话并不理解，但凭着父亲对虾的敬重，我也从不轻易去碰它。

出于对虾的喜爱和敬重，我画虾、写虾，但凡关于虾的各种作品也钟爱有加。几十年过去了，父亲捕鱼、放虾和对虾的敬重，永远留在我那童年的记忆里......”

我们欣赏了一幅幅活灵活现的画虾作品，仿佛进入了游先生笔下那精彩无比的虾的世界。先生笔下的虾，有的像霸气十足的彪悍男子，冲锋陷阵勇往直前，有的像飘入凡间的美丽仙女，颜如粉桃闭月羞花......

游先生也对葡萄格外挂怀，情有独钟，虽未成疾，但也朝思暮想，时常梦现在葡萄园里。游金中先生的笔下的葡萄，有的红里透紫，也有紫中带红，有的青涩待熟，串串晶莹剔透，真是让人垂涎欲滴。

刚才我们所见所说的这些都是中国画的形式美，那么什么是中国画的形式美呢？板书《中国画的形式美》。演示课件

2.讲解形式美概念

通过刚才的欣赏，我们知道所谓中国画的形式美就是在大小横竖不同的画幅中通过构图，将点、形、色等形式因素按表现需要有规律的组合起来所呈现的多样统一的美感。

中国画的形式美概括起来大致有：