《6.中国画的形式美》优质课教案下载

《6.中国画的形式美》最新教案优质课下载

授课对象：八年级学生

设 计 者：目标确定的依据

一、课程标准相关要求

根据《美术课程标准》的要求，“欣赏·评述”学习领域课程要引领学生了解美术作品的题材、主题、形式风格与流派等。本课主要学习中国画鉴赏的基本知识，突出了中国画的形式之美，主要从形神、笔墨、色彩与形制四个方面介绍与分析了中国画形式上的特点。

二、教材分析

中国画在千余年的发展进程中，形成了对意与境、形与神、感性与理性等关系的独特审美理论，它在中国古典哲学和深厚的文化背景滋养下，形成了将诗、书、画、印融为一体的有深厚文化内涵的独特绘画形式。也应此，中国画有着极其高雅的艺术品位。 本课是欣赏评述课。主要是通过运用上一课对中国画意境的认识，进一步拓宽对中国画的欣赏，帮助学生学会从形式语言的角度获得审美体验，加深学生对中国画作品的认识和理解，感受中国画的社会价值。

三、学情分析

本课的授课对象是八年级学生，他们处于青春期的过渡时期，其心理已倾向成熟，有自己的见解，具备一定程度上分析、理解问题的能力，所以我会注意学生的学情，侧重让学生发挥主体作用，激发其学习兴趣，主动思考、探究。针对他们的年龄及已有的知识经验进行把握。

学习目标

1.了解构成中国画形式美的内容，对中国画的形神、色彩、笔墨、形制有基本的了解。体会中国画的形式美感，感受其蕴含的精神内涵。2.通过欣赏、讨论、分析经典的中国画作品，感受中国画在美术语言方面所呈现出的形式美感。与西方绘画进行比较，突出强调中国画的民族特色。

3.理解中国画的形式之美，提高对中国画的鉴赏能力。能初步感悟中国文化，理解中国文化的内涵与价值，增强民族自豪感。

学习重点

了解中国画在形神、色彩、笔墨、形制方面的表现特点和形式美感。

学习难点

了解蕴含在中国画形式美中深层次的传统文化，感受中国画作品的意境与情趣。

评价任务

评价任务

针对目标

用自己的语言表述对中国画美的理解

目标1

赏析中国画经典作品的各种形式美

目标2

观看教师微课示范写意荷花对笔墨的理解

分组讨论并说出中国画的各种形制特点，并能鉴赏一幅中国画最凸显的形式美。

目标1、2、3