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5. 能和同学谈论交流天气。
6.熟练阅读故事，并能和同伴表演。
6.根据提示补充完整故事。
过程与
方法
通过观看视频，整体感知和理解故事。
通过任务型的教学方式，培养学生用英语思维的能力和习惯。
通过多种形式的练习活动，学习核心词汇。
情感态度
培养学生观察身边的事物的习惯，能感受大自然声音之美。
教学版本
上海牛津英语第五册
教学内容
第十单元的主题是Wind. 本课是第二课时，话题是The sound of the wind.
教学重点
1情境中学生进一步理解单元核心句型尝试使用核心句型简单描述图片。
2.在故事中学生听懂并认读词汇sound, wind-bell, cut, paper, 并整体理解故事
教学难点
情境中学生进一步理解单元核心语言，对故事进行简单场景表述。
教具准备
PPT，道具 。
教学目标
知识与技能
1.在故事情境中学生进一步理解本单元核心句型:The wind is blowing strongly. 等句型
2.学生整体阅读理解故事，在故事中学生听懂并认读词汇sound, wind-bell, cut, paper,
3.通过阅读，学生参与、体验、表演故事。
过程与方法
1.通过观看视频，感知和理解故事。
2.通过多种形式的练习活动，学习核心词汇。
3.通过角色扮演体验人物性格特点。