《13.我的小天地——立体纸模型》集体备课教案设计

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（一）、教学目标：

1、知识与技能：综合运用前面学习的有关家居布置的知识（坐椅设计、生活用品设计、布置理想的家居），设计制作一个布置合理、实用美观、富有个性的学生居室模型。

2、过程与方法：通过 教师 的引导，示范，讲解，学生创意设计，学生动手操作实践，在设计过程中，认识造型、色彩、情调等设计因素在设计中所起的作用。

3、情感、态度与价值观：通过设计自己的居室，使学生更加热爱生活，关注生活中的设计，体验生活的乐趣；提高学生的审美品味。

（二）、教学重难点：

1、教学重点：纸模型的制作。包括时间、比例（家居与房间的比例）、造型（各种家具的制作）。

2、教学难点：学生居室的审美情趣。包括品味、个性、居室布置的各种因素。

五、教法：讲授法、提问法、讨论法、比较探究法

六、学法：归类、分析、判断、体验

七、学具：废鞋盒、尺子、铅笔、剪刀、胶水、各色硬纸板、包书纸、其他制作材料等。

八、教具：教材、备课本、教参、PPT、彩纸板、剪刀、双面胶。

九、教学过程：

（一）、新课导入：

教师活动：我们前几节课已经对纸板的坐椅设计，生活用品设计以及布置理想

的家居进行了学习和研究，在上新课之前，我想请问同学们几个问

题：

1、生活中我们停留时间最长的地方是哪里？（家）

2、一提到家，同学们有什么感受？

学生活动：回答，温暖、亲切、浪漫、舒适、充满生活气息、热爱自己的家…

教师活动：展示图片，温暖的家，问学生，你们觉得漂亮吗？舒适吗？那同学们想不想亲自动手制作一个温馨、舒适、漂亮的小天地呢？引出课题：我的小天地——立体纸模型

（二）、讲授新课：

1、教师简介居室布置的方法

教师活动：那么我们怎么样来营造一个温暖、舒适的家呢？展示PPT，仔细观察图片，请学生说出自己最喜欢的一幅，并说明原因，——引出居室布置需要考虑注意的因素有哪些？

学生活动：仔细观察比较，根据自己的喜好积极回答问题（喜欢色调，布局，小装饰、挂件等）

教师活动：