《13.我的小天地——立体纸模型》新课标优质课教案设计

《13.我的小天地——立体纸模型》新课标教案优质课下载

教 学 过 程 设 计集体讨论和个人再探索教 学 过 程 设 计

第一学时

一、组织教学

布置学生准备上课的工具材料

课前每个小组的桌子上准备一些纸片

二、导入新课

教师提问：美术包括哪些种类？绘画、设计、摄影、书法、雕塑等。

教师出示圆雕和浮雕的两组图片让学生分析属于美术哪个种类？

学生回答：雕塑

师总结什么是雕塑？

教师：雕塑根据表现形式分圆雕和浮雕，指出图片中的圆雕和浮雕。

什么是圆雕？出示图片

圆雕：独立于空间，立于地面或悬挂于空中，适于从各个角度欣赏的雕塑。

什么是浮雕？出示图片

浮雕：所谓浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。

出示各种材料的浮雕图片，学生了解制作浮雕的材料有哪些？

浮雕的材料有：纸、木头、石、青铜、钢、玻璃、砖、石膏等等。

出示图片：以上四幅图片哪一幅制作更简便一些？

导入课题：纸板的创想——成型的方法

第一课时 纸浮雕

三、传授新知

（一）教师出示什么是纸浮雕?学生朗读，学生理解。

（二）怎样才能使平面的纸具有立体感呢？下面咱们进行小组竞赛，看哪个小组在半分钟内探索出把纸片变成立体的方法最多？（充分展示学生的研究结果的多样性,表扬学生的研究结果）

教师结合图片总结：折叠、卷曲、剪切、刻折、搓、重叠、粘贴等

那么怎么样把这些卷的、折的、剪切的单独的立体造型组合成一组精美的作品呢？他的构成方法有几种？