人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《15.综合练习》优质课教案下载

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知识与技能：

1.能够正确掌握因人物头部运动而产生的三庭五眼的位置变化。

2.通过写生练习，学生掌握人物头部转向写生的方法、技巧。

过程与方法：

1．通过实际练习、范例赏析、直观教学、多元评价等环节使学生巩固加深对知识的理解。

2．通过“做中学”、“学中练”巩固运用知识，提高专业技能。

情感态度与价值观：

培养学生的审美能力。通过对人物头像写生的进一步学习，增加学生的信心，感受人物绘画的乐趣。

三、教学重难点

1、教学重点：头部不同角度的透视关系。

重点突破策略：

通过分步骤讲解和图片展示，让学生明确头部透视关系，提高学生的判断能力。

2、教学难点：

侧仰或侧俯时，五官的位置变化。

难点突破策略：

通过“做中教”引导学生逐步完成，从而进一步理解五官位置变化的原因与规律。通过评价分析提高学生的判断等综合能力。

五、学情分析

1、生源结构及学习基础

本节课的授课对象是综高一年级（下）美术专业学生，他们在入学的近一年的学习中接触到了几何形体、静物、石膏像绘画的知识与方法，有了一定的美术功底，为本课的学习奠定了基础。

2、学习态度

大部分学生学习态度端正，能够理解本课程的重要性，上课积极配合老师，踊跃参与课堂教学活动。

3、认知水平及特点

中职对口单招学生在以前的学习经历中很少受到老师的表扬或认可，缺乏自信心，文化基础比较薄弱，他们活泼好动，对于美术基础知识和作品的赏析较感兴趣，但对技能练习缺乏一定的定力，所以，恰如其分的肯定与鼓励会帮助他们树立信心。

六、教法学法

1．教法