1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2.能力目标
通过阅读，培养和训练学生的阅读理解能力和思维能力
3.情感态度
认识水的重要性，增强自然环境保护意识，注意保护水源、节约用水
三．教学重点
能简单叙述小水滴的“旅行经历”并通过阅读进一步熟悉理解水循环过程
四．教学难点
词汇up, down, shine, fly over, ground在实际语言环境中的运用
【教学用具】交互式电子白板
教学方法 情景教学法,任务型教学法,直观教学法
七.教学过程
1. Warm-up
(1)Introduce the teacher and greet each other
(2)Watch a video about “Water”
(设计意图: 欢快的音乐，有趣的画面，创设轻松的语言环境，导入本课主题”水”)
2. Revision
(1)T: How do we use water?
Let the students give their answers
T: Water is so important to us. We must save water.But how can we save water?Find some ways after class and try to do it in our daily life.
(设计意图:讨论水的用途,巩固上节课重点句型;介绍3.22是世界水日.提出如何节约用水的课下拓展任务,增强求知欲,体现语言的交际功能)
3. Presentation
(1)Meet a friend “Little Water Drop”
a. Guess: Where is Little Water Drop?
b. Chant:
(设计意图:通过提问和童谣,发展思维,熟悉故事主人翁)
Watch a story about Little Water Drop and find out where he is at first and at last?
(设计意图:初读课文,视频整体呈现,感知语言氛围)
Let the students read the story and put the sentences in order by themselves.
(设计意图:再读课文,学生自学,找出故事脉络)
(4) Check the answers together. (b>d>c>a>e) and stick the pictures on the board.(in the sea, in the cloud, inside the tree)