人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16.徽州的老房子（安徽）》集体备课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16.徽州的老房子（安徽）》集体备课教案优质课下载

（2）赏析徽州老房子的形式和特征；

（3）感受徽州老房子这一美术遗存的艺术魅力。

2、能力目标：

（1）培养学生运用信息技术查阅、收集资料的能力；

（2）培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力； 3、情感目标：

培养学生探究建筑遗存的兴趣，激发学生对家乡的热爱之情；

教学重点：徽州建筑的艺术特征。

教学难点：从结构、布局、功能、文化、艺术等方面深入了解徽派建筑。

教学方法：讲授法、讨论法、合作学习、研究性学习

教具准备： 教学课件

教学过程：

教学环节教 师 活 动 学 生 活 动教学意图

情

境

导

入

字谜：“人文山水。”

（打一字）

安徽名人辈出不胜枚举，徽州淮河皖江庐州四个文化圈精彩纷呈，黄山名冠天下，自北向南有淮河、长江、新安江三大水系，它们合在一起组成一个徽字，这样的安徽你熟知吗？

播放视频。

这个视频只是深入了解安徽的引子，今天就让我们跟随课本的脚步走进徽州，去看一看那里的老房子。

（板书课题）

学生猜字谜，引入有关安徽的话题。

观看视频，了解安徽的几张名片。

联系学生已有知识，进入学习情境。