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八年级下册（2013年11月第1版）《春》精品教案优质课下载
教材内容包括三个版面，第一版面为《春》的全图，采用这样大的版面旨在让学生获得对作品有效的“目力接触”，获得整体的视觉感受和了解。第二、三个版面采用了局部分解、加注、解释和相关背景、作品介绍等方法，让学生更加深入、具体地理解作品以及相关的文化意境。这三个版面的关系是相互联系的，学习时可以相互结合反复阅读和欣赏，采用从整体到局部再回到整体的学习方式和与之相应的从综合到分析再进行综合的学习过程。
学生分析:
八年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，一方面他们保持着强烈的好奇心和表现欲望，渴望成功和被肯定；另一方面他们的抽象思维开始占有相对优势。通过观察和引导，能够对事物本质特征有一定认识。能够独立思维和完成一定的任务。
教学目标
1、知识与技能目标
通过欣赏，初步了解作品的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想。
2、方法与过程目标
在认识作品的形式美感的基础上，进一步理解作品所体现的人文精神。
?过程：展示作品——自学讨论——讲解辅导——展评小结
3、情态价值观目标
?培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度，养成珍惜生命价值和关注人的生存状态的人文精神。培养丰富的情感。
课题类型：欣赏·评述
教学重点：理解作品与文艺复兴所倡导的人文精神的关系及作品的形式美。
教学难点：了解作品中神话人物的象征与寓意关系。
?（理解作品与文艺复兴所倡导的人文主义精神的关系时，要让学生充分感受作品所表现出的春的气息和人物动态表现出的青春活力，并启发学生找到春所代表的万木复苏、生机昂然与人性的觉醒和复苏之间的联系。此外还要具体介绍画中神话人物不同的象征关系，从而加深学生对主题的理解）
教具学具--教师准备：多媒体、课件等。
学生准备：有关《春》的资料。教学过程：
主要环节教 师 活 动教学意图学 生 活 动导入课题
提 问
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出示课题
提 问
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示范创作