《春》优质课教案下载

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教材分析

《春》是人教版美术八年级 “欣赏?评述”课。本课是让学生初步了解作品的创作主体和表现手法，认识作品的形式美感，理解作品所体现的人文精神。激发学生的人文精神，提高学生的人文素养。通过欣赏，了解文艺复兴时期，了解《春》的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想。

三 、教学重点与难点

重点：理解《春》与文艺复兴所倡导的人文主义精神的关系以及作品的形式美。

难点：了解作品中神话人物的象征与寓意关系。

欣赏要点:

1、《春》表达的内容

2、《春》的表现方法.

四、教学设想和方法

教学设想：

1、引导学生自主欣赏，合作探究。

2、引导学生大胆、主动欣赏作品，敢于发表自己的观点。

3、培养学生的自学能力，学会欣赏美术作品，提高鉴赏力。

4、发挥学生想像力，拓展相应的美术知识。

5、设计一课时完成教学任务。

方法：启发法 讨论法 观察法 情景创设法

五、教学程序

1、出示目标，预习《春》（5分钟）

直接导入所学内容， 出示《春》教学目标，让一位同学朗读教学目标，全班同学首先认知本课的教学目标。在清楚教学目标的基础上，对本课进行有目的性的预习。期间，要求学生了解作品，抓住重点，并加以勾画。有难度的地方，注意标注。以便欣赏展开时，进行合作探究。加以解决。

2、了解《春》基本知识（5分钟）

（1）、画家简介—文艺复兴—画家历史地位—艺术风格—另一代表作《维纳斯的诞生》欣赏。做一介绍，使学生对画家和他的作品有一个初步的了解，为欣赏代表作《春》建立良好的基础。

（2）、提问释疑，了解作品

提问：作品表现了那些内容？ 学生回答。

老师小结:从右至左的人物形象及名称。作品分为三部分，西风神和两位花神是第一部分；维纳斯和小爱神是第二部分；美惠三女神和墨丘利是第三部分。背景是大的花园环境，绽放的花卉等。

分析表现方法：从作品的构图、人物造型、表现色彩进行分析。学生主动分析表现方法，直观感受作品，引导学生欣赏作品，学会分析作品。老师引导分析作品，提出问题，思考并加以解决。