《1.绘画的多元化》集体备课教案设计

《1.绘画的多元化》集体备课教案优质课下载

教学目标

1.知识与技能

了解绘画的面貌是多元的。中国传统绘画与西方绘画风格的主要差异。了解西方现代派绘画的表现形式具有多样性与复杂性。明白绘画多元化的原因在于艺术品是精神产品，作为艺术没有统一的审美标准。

2.过程与方法

用比较、分析的方法中西方绘画的差异。用分组、讨论等方法探讨西方现代绘画的多种风格。

3.情感、态度和价值观

通过深入了解多种艺术风格的绘画，学生学会用多元化的艺术视角去欣赏,通过讨论、交流，对不了解甚至不喜欢的作品进行分析，培养学生具有包容的胸怀与开阔的视野,通过对中西方绘画的对比学习，感受民族艺术的独特美感，从而增强对民族艺术的热爱，同时增强对世界多元化艺术的了解、包容、热爱。

教学重、难点

1.中西方绘画风格的主要差异以及西方现代派绘画多元的风格与面貌形成的原因。

2.学生对绘画多元化产生原因的准确认识和深刻理解。

教学过程

一、导入

提问：请同学们想一下世界上每个国家、民族的语言和文字都一样吗？

生 ：答 (不一样)

师小结：是的不一样，因为各个国家、民族都有自己的语言文字，所以世界的文化是丰富多彩的。那么在艺术领域里绘画的技法风格都是一个面貌吗？

生 ：答 (不是)

师：同学们回答的对，今天我们就来学习《绘画的多元化》这节课。

板书课题——《绘画的多元化》

【设计意图】由语言多样性感受到艺术也是多元化的。

二、新授

1．绘画多元化面貌产生的原因与背景？

对比中西方壁画。

展示《朝元图》和《利比亚女先知》

师：请同学们仔细观察这两幅壁画作品，分别从造型、色彩、风格三方面分析找一找它们的区别。

生：二小组通过观察、讨论并找出不同（各小组代表总结讨论结果）