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八年级下册(2013年11月第1版)《3.两个外国美术流派》集体备课教案优质课下载
4.? 教学重点
重点:新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。
难点:自主描述两种艺术风格之间的差异。
5.? 教学准备
教学课件(ppt)
6.? 教学过程
导入新课
展示教材中的两幅作品:安格尔的《布罗格利公主像》和马奈的《吹笛少年》,引导学生仔细观察二者的区别。
教师提问:你所看到的两幅作品在艺术风格上有何不同?分别给你怎样的感受?
学生欣赏并观察二者之间的区别。
学生回答自由回答:“公主像比较精致”“小孩看起来很随意”“第一幅颜色比较艳丽”。?
教师在学生回答的基础上进行引申:第一幅作品造型精细,色彩和谐;第二幅作品造型具有适度“写意性”色彩关系比较响亮。
教师“那这两幅作品呢可以说分别代表了两个不同的画派,新古典主义画派和印象主义画派,今天我们就一起来欣赏学习这两个不同的外国美术流派”(板书:两个外国美术流派)
学习新知
活动一:学习新古典主义画派
首先让学生欣赏教材给出的法国达维特的油画《马拉之死》、《拿破仑一世德加冕》这两幅作品。
教师提出问题:“请大家分别欣赏两幅作品,你在作品中看到了什么,作者是怎样表现的?”
然后引导学生们进行讨论。
学生自由回答:“看起来很压抑”“我觉得看起来很平和”等。
教师接着带领大家一起进行《马拉之死》的赏析。
马拉是法国大革命中雅各宾派的领导人之一,《马拉之死》是作者亲临马拉被刺现场之后的创作的。画家被英雄遇刺的场景所震撼,把画面处理成大面积单纯的色彩,突出了幽暗的地下室那一点惨淡的光线,以及马拉僵硬的身体和异常痛苦的表情,使作品产生了强烈的艺术感染力。
从构图上看,无情的水平线只用无力下垂的右臂做突破,似乎失去任何挽救的希望。上半部分空无一物,空旷而幽深,从左侧射入的光线,照亮着马拉的身躯和面部,具有纪念碑似的立体感。从色彩和笔触上看,画面上没有繁多的色彩,也没有复杂的缩短法,力求单纯,用他的画笔唤起人们单纯质朴的感情和坚贞的正义感。
师生分析作品后,进入第三个阶段,欣赏一些其他的新古典主义画派代表性作品《路易十三的宣誓》(安格尔)《荷拉斯兄弟之誓》(达维特)。
请同学们选择自己感兴趣的作品谈一谈你在作品中看到了什么,作者是怎样表现的,并试着去思考新古典主义画派有什么特点。分别让小组代表说出自己的想法。在这个过程中教师巡回指导,引导学生提出自己的观点。
最后教师进行总结: