《6.藏书票》优质课教案下载

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教学重难点：

1、通过欣赏，讨论了解藏书票的功能，特点及作用。

2、通过动手实践学习制作藏书票，体验制作藏书票的乐趣。

教学准备：

课件、各种类型的藏书票，图片

生：吹塑纸版、肥皂或萝卜、抹布、圆珠笔、拷贝纸，色彩，蜡笔等。

课时：2课时

教学过程：

第一课时

发现藏书票

同学们老师问你们一个问题，当你每次拿到新书时，你是怎样区别哪本书是你的呢？

师出示一本书，师打开扉页：这是我买的书，写上了名字和购买的时间，作为标记。

当我们打开一本喜爱的图书，伴随着书香和墨香感受读书的乐趣你是否注意到在书的第一页上有一枚小小的图案，方寸之间精巧秀美，这就是作为读书人的标记----藏书票.

藏书票究竟是什么呢？。今天，就让我们一起了解藏书票方寸之间的丰富内涵。

师板书课题：第6课 藏书票

二、了解藏书票

1.师：藏书票代表藏书主人的标记，反映了读书人的修养和品位。以版画为主要形式的藏书票，.藏书票除了具有实用功能，还有什么功能呢？（大屏幕展示）

它从实用品逐步发展为具有观赏、交流、收藏价值的艺术品。

2藏书票又被人们称为：“袖珍版画”、“纸上珍珠”。你知道它的尺寸吗？同学们猜一猜？

（国际上对藏书票的规格要求是边长不超过15厘米。 常见规格为8厘米—12厘米。）

你了解制作藏书票常用的版画类别吗？

木板 、 石膏板 、 吹塑板、纸板、铜板等。

三、认识藏书票

??美术课本中也给我们提供了许多藏书票，请翻到第18页，一边欣赏一边讨论从哪些地方看出这是一张藏书票而不是普通的画片？以李平凡的《洋洋之书》木刻1988年为例了解藏书票的构成：

图形。（方形、圆形、三角形、扇形等）