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《6.藏书票》集体备课教案优质课下载
情感态度与价值观：使学生在藏书票的构思创作、设计过程中体会艺术创作的快乐，提高审美能力，促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。
二 教学重点：掌握藏书票的构思及设计方法。
三 教学难点：设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。
四 教学准备：
教师：PPT课件，老师设计藏书票作品等。
学生：绘画用品，设计制作工具等。
五 教学过程：
一、导入新课（5分钟）
今天我们先复习前面学习的两节课内容是什么？
“对，一节是单色版画，一节是一版多色的版画。”
那老师今天有一道难题考考大家，5月14日母亲节快到了，小强要给在大学当教授的妈妈和当教师的姥姥，以及当研究员的奶奶各送一套礼物。妈妈希望是小强自己做的，三个人都一样而且有收藏价值的礼物。大家来帮他想一想送什么最好呢？
学生回答：“送自己刻的有母亲节主题的印章图案。”
“那为什麽呢？”
“因为更有文化气息，而且可以送三个相同的礼物。”
那你到黑板前来设计一张母亲节主题印章图案。
再来一名同学来设计并说说设计构思。
我们今天设计藏书票，看看它和我们的印章图案有区别吗？带着问题我们来进行艺术探究。（板书：藏书票）
（教学设想：用设置故事导入的方法，调动学生的有意注意，激发学生的好奇心，调动学生学习本课知识的兴趣，初步理解书与藏书票的关系。）
二、艺术探究（10分钟）
了解藏书票的用途与构成，并介绍藏书票的历史和基本特征知识。
（1）藏书票的用途： 藏书票是书籍扉页上贴的藏书印记。它是流行于西方的藏书艺术形式，与中国藏书印作用相同。
（2） 藏书票的构成：
票面有简洁，趣味性强的图案。
票面有“ＥＸ。ＬＢＲＩＳ”拉丁文藏书票的字样。
（板书：藏书票的组成：图案 ， 文字 ， EX-LIBRIS）