八年级下册（2013年11月第1版）《6.藏书票》新课标优质课教案设计

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三、教学目标及重难点：

知识目标：认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、

特点及其作用。

技能目标：学会用绘画或纸版画拓印等形式制作藏书票。

情感目标：使学生在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快

乐，提高审美能力，促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。

教学重点：掌握藏书票的构成及制作方法。

教学难点：设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。

教学准备：

教师：课件等

学生：绘画用品等

教学过程：

一、视频导入新课

上课前请同学们先欣赏这段视频，看看视频里讲了什么内容。

学生欣赏关于藏书票展览的一段视频。

请问同学们，视频主要讲了什么内容，学生齐声回答《藏书票》,这节课我们就一起来学习藏书票（板书课题）。

二、艺术探究?

1、 认识藏书票。

（1）什么是藏书票：藏书票是指读书人在自己所藏书籍扉页上贴的一副装饰小画（小型版画）。作为书籍收藏者的印记。）?

（2）藏书票的作用功能

藏书票贴在书的扉页上成为书的所有者的标记。藏书票有实用功能。引导学生讨论得出，欣赏功能和收藏功能。

了解藏书票

（1）学生观察讨论得出藏书票主要是由图形和文字组成，

分别介绍：

1、拉丁文——EXLIBRIS有“我的藏书”的含义，是藏书票的国际通用标志。