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三、教学内容：
本节课通过欣赏生活在石器时代的Yaz一家的故事，学生能够了解火的用途。通过教师引导，学生能够在情景中朗读并表演故事。培养和提高学生的综合语言运用能力。
四、教学目标：
知识与能力目标：
1. 学生能理解、应用词汇hate和短语not…at all.
2. 学生通过阅读文章，了解人类是如何开始用火煮食的。
3. 学生能在自己的理解下复述，表演课文。
过程与方法目标：
1. 通过看视频创设语言环境，学生的求知欲得到激发。
2. 通过小组的合作活动，学生能在交流体验中接受新知识。
3. 通过教师不同层次的语言评价，奖励小组卡通标志的图片等评价形式，学生的学习兴趣和积极性得到激励。学生在英语课程的学习过程中能不断体验进步与成功。
情感与态度目标：
1．通过丰富有趣的活动，学生能体会到学习英语的乐趣，并感受在日常生活中如何运用英语，如何用英语表达自己正确的意思。
2．学生能够了解火的用途，与前面学的火的危害相结合，引导孩子在生活中注意使用火源。
五、教学重点和难点：
教学重点：
词汇：hate, not…at all
理解故事内容。
教学难点：
如何在情景中朗读并表演出故事。
六．课前准备：
教具准备：卡通图片、多媒体课件、小组表演材料
学生分组：学生四人一组。
七、教学评价：
1．对全班学生的评价：
以可爱的卡通卡片作为奖励，根据表现，以获得卡通图片的方式进行评价。
2. 对学生个人的评价：
教师采用不同层次的口头评价：如good, great, super, excellent等等对学生及时表扬。
八、教学过程：
教学过程时间教师活动学生活动阶段目标1.Warming up