人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《7.色彩静物画》公开课教案下载

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初步掌握一至两种色彩表现静物的方法

2、过程与方法：

通过赏析名作、技法学习、摆放静物和静物画写生或创作实践，达到能够欣赏和绘制静物画，并能用语言文字表述自己对静物画感受的目的。

3、情感、态度与价值观

通过本课对静物画的学习，了解画家如何用艺术的手法去表现生活，学习用审美的眼睛去体察生活中无处不在的美，尝试动手表现这些普通事物中蕴藏的美，借此提高自身的审美品位。

教学重点和难点

教学重点：学习一至两种色彩表现静物的方法

教学难点：在静物作品中不仅满足于表现对象，还要尽量表达

出自己的艺术构想和审美追求。

教学方法

观察、讲述、提问、讨论

四、 教学过程

1、 情景导入

师：展示静物，提问：“同学们，看这是什么”？

生：瓶子、蔬菜、水果??

师：同学们能根据这些物品摆放出一组静物吗？

生：积极响应（动手尝试，充分调动学生的积极性）

师：经过同学们的精心组织和搭配，这些物品变成一组组美丽的静物，今天就让我们用画笔记录下来，好吗？

生：好！

师：板书——色彩静物画

讲授新课

名作赏析

引导学生赏析教材中介绍的作品《金鱼》和《静物》。展示课件，补充优秀作品。

展示课件，补充优秀作品。

阶段小结：色彩静物是画家结合自身艺术感受创作的作品。