《7.色彩静物画》优质课教案下载

《7.色彩静物画》优质课教案下载

（2）学会制作完成一幅色彩静物画，巩固美术学科的基本知识。获得对材料把握及运用的能力。

（3）培养动手能力，合作精神。亲近生活，培养一双发现美的眼睛，学会美化生活、热爱生活。

四、教学重难点

教学重点：色彩静物的构图以及色彩对比关系。

教学难点：运用合适的画法来绘制一幅完整的色彩静物画，注意对材料的运用和控制。

教学环境选择和学生课前准备

教学环境为教室，运用电子屏幕播放演示文稿，两侧黑板张贴范本。课前准备是嘱咐学生自带绘画工具，例如：油画棒，马克笔，彩铅，色粉等。

教学过程

1、导入

出示一组日常生活使用到的实物,启发学生这些零碎的物件能否组合成一组漂亮的静物，接着播放摆好的静物图片，顺势掀开用衬布罩住的一组摆放好的静物，让学生切身来体会课题。引出课题---《色彩静物画》

2、讲授新知

师：出示塞尚的静物画，根据文字，发问：“请同学根据作品和文字，说说

静物的特点是什么呢？”

生：不动的，静止的......

师：正确。请同学赏析四幅画，分别是由三名艺术家完成的（夏尔丹、塞尚、马蹄斯），同学们思考这三位画家所关注的静物有什么不同呢，或者这些静物在不同画家的笔下有什么特点呢？

生：夏尔丹画面比较暗，静物是一般平民使用的器皿，塞尚的静物色彩对比比较明确，马蹄斯的颜色很鲜艳......

师评价，并介绍三位画家的背景，让学生更加了解画家的静物画的特点。这些平凡的物品在画家的笔下绽放出异样的光彩，原因在哪里呢？带着这个问题，我们一起来剖析几幅画面。

出示课题第一部分：

（1）、构图（分别展示莫兰迪-紧凑构图、塞尚-三角形构图、蓝绿色调作品-C形构图、花瓶静物照片-S形构图）分别请学生回答构图方式。

静物构图方式的摆放环节——请学生上来将实地静物的C形构图变换成三角形构图。

出示课题第二部分：

（2）、色彩知识的运用

①鸡冠花的实物照片与画出的作品进行比照，提问学生，画出来的有什么变化？

生回答：红色和绿色都降低了纯度......

师总结。