《7.色彩静物画》新课标优质课教案设计

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二、教学重点和难点

教学重点：色彩静物画的表现方法

教学难点：个性风格的大胆表现、分析和创作

三、教学方法：探究、研究、观察、讲述、提问、讨论?

四、教学过程

1、情景导入

出示静物：

师：同学们能根据这些物品摆放出一组静物吗？

生：积极响应、动手尝试、充分调动学生的积极参与性

师：经过同学们的精心组织和搭配，这些物品变成一组组美丽的静物。今天就让我们用画笔记录下来，好吗？

生：好！

师：板书——色彩静物画

2、整体感知?自主探究

欣赏作品?课件播放画家笔下的色彩静物画

师：静物画表现的都是些生活中的物品,┍热绮杈摺⒉途摺⑹卟恕⑺果、插花、玩具、文具等。在搭配上精心选择衬布，这些看似普通的物品在画家笔下却绽放出异样的光彩，原因在哪里呢?

生：观察、思考、讨论、回答（体现以学生为主体）

师：总结、概括

金鱼(油画)ぢ淼偎躬(法国)

で康魃相对比的静物作品,ッ挥兄诙嗟氖卟恕⑵髅蠛统牟,ジ魃花草围绕着游动的小金鱼,生机勃勃,プ烂嫦碌闹厣不但使主体更加突出,ヒ财鸬秸体的协调作用.

静物(油画)と尚(法国)

强调明度对比的作品,デ奖诤统牟家匀崦赖幕业髯映耐欣孀拥南恃,ダ孀又芪в薪洗种氐穆掷线,下方有浓重的阴影,ネ怀隽死孀酉拭鞯纳彩,チ炼群芨叩陌咨瓷器使画面产生很强的节奏感.

3、如何将静物变成静物画？

课件出示两张图片鸡冠花Ｓ突ず拖质抵械募冠花Ｕ掌（联系生活）

师：请同学们比较一下,タ纯凑媸档募冠花的花朵和叶子与画家笔下的鸡冠花有什么明显不同?

生：讨论、回答