《7.色彩静物画》新课标优质课教案设计

《7.色彩静物画》新课标教案优质课下载

1）知识与技能

初步掌握写生法、改画法、创意法其中一至两种用色彩表现景物的方法。

2）过程与方法

通过欣赏中外名家作品，学习如何摆放静物，学习静物画改画法、创意法或写生实践的学习，达到能够欣赏和绘画静物画，并在作品中融入自己的情感和审美，能用语言文字表述自己对静物画学习的感受。

3）情感与评价

通过本课对静物画的学习，了解画家如何用艺术的手法去表现生活，学习用审美的眼睛去体察生活中无处不在的美，尝试动手表现这些生活中普通事物蕴藏的美，借此提高自身的审美品位。

3、教学重点和难点

教学重点：学习一至两种用色彩表现静物的方法。

教学难点：在静物作品中不仅满足于表现对象，还要尽量表达出自己的艺术构想和审美追求。

二、教学准备：

教具：课件、静物画作品、大小不同的各种静物多件、各色衬布多块。

学具：色彩绘画工具（水粉颜料、油画棒、彩铅） 铅笔、水粉笔、橡皮、水粉纸、水桶等。

三、教学过程 ：

一）课件导入：

课件展示名家静物图片，了解什么是静物？如何将这些静物变成一幅画？展示静物画作品两幅，带领学生进入色彩静物画的世界，并展示庞薰琴油画静物《鸡冠花》和真实的鸡冠花照片，想一想，画家笔下鸡冠花朵和叶子与真实的有什么不同？这些看似普通的物品，在画家笔下却能绽放出异样的光彩，为什么呢？

分析作品造型、色彩、线条的特点，研究作品画法。讨论作品艺术感表现在什么地方，帮助学生认识绘画作品是在生活的基础上进行艺术创造的，带有画家的审美和感情色彩。

2、课堂实践：

色彩静物摆放练习（教师提前准备好台布数块、有特 罐几个、各种水果、器皿等），请学生大胆的进行色彩静物摆放练习，体会静物间的色彩、明暗及空间关系。指出不足和改进意见，学生进一步感受静物摆放在空间、构 图、色彩上的要求和特点。

二）欣赏中外名家静物画作品：

课件展示中外艺术大师色彩静物画作品，每幅作品色彩特点有哪些？学生分析讨论作品，并发言：

马蒂斯《静物》强调色彩明度对比的静物作品。背景的深色衬托前面静物，白色的台布起到统一整体的协调作用。

毕加索《静物》用大量高纯度色彩和粗细条勾勒，充满了装饰感，原来静物画还可以这样画。

梵高《花卉》采用大量蓝色系列，作品带 给人欣欣向荣、快乐明朗的感觉。

齐白石《荷趣》，是他在九十三岁高龄创作，不由得使我们想起哪句诗? 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

吴昌硕《戏水》，几只鸭子在荷塘中尽情展示自己的美，光与影，充满情趣。