八年级下册（2013年11月第1版）《7.色彩静物画》公开课教案下载

八年级下册（2013年11月第1版）《7.色彩静物画》公开课教案优质课下载

（行：兴趣激发：根据学生年龄特点情境创设，恰当运用多媒体，激发学习兴趣，方法指导：能亲近学生，关爱，尊重学生，指导学生当堂落实训练题，注重方法指导且学习效果良好教学环节：学习目标呈现清晰课堂环节紧凑，时间调控合理，按时完成学习任务。学习评价：评价适时恰当，激励性指导性强，评价及时客观。）

教学目标：（教材把握：教材内容熟悉，教学目标正确重难点恰当。）

1、知识与技能

初步掌握一至两种色彩表现静物的方法。

2、过程与方法

通过分析名作、技法学习、摆放静物和静物画写生或创作实践，达到能够欣赏和绘制静物画，并能用语言文字表述自己对静物画感受的目的。

3、情感态度价值观

通过本课对静物画的学习，了解画家如何用艺术的表现手法去表现生活，学习用审美的眼睛去体察生活中无处不在的美，尝试动手表现这些普通事物中蕴藏的美，借此提高自身的审美品位。

教学重点和难点

1、教学重点：学习一至两种用色彩表现静物的方法。

2、教学难点：在静物作品中不仅满足于表现对象，还要尽量表达出自己的艺术构想和审美追求。

教学方法：讲授法、讨论法、演示法

教学准备：课本、彩色卡纸、炫彩棒、油画棒、水彩笔、课件、示范作业、静物、衬布、静物台。

学习材料：课本、彩色卡纸、炫彩棒、油画棒、水彩笔、

教学过程：

组织教学，师生问好。并出示大屏幕（行：兴趣激发：根据学生年龄特点情境创设：出示由问号组成的静物瓶，有些抽象。）

二、 导入新课

1、提出问题：昨天请同学们预习了第七课，现在请大家谈谈自己的收获或疑问。（课前有预习，课本中有圈阅标注，能提出有一定价值的问题，）（问题带有梯度，适合不同的学生，比如，你看到了什么内容，看到那些文字）

2、学生思考、回答。(能总结提炼自己的学习所得）（上课状态：精神饱满，兴趣浓厚，积极发言，耐心听取别人意见，）

3、教师总结：同学们有没有注意到今天的学习任务是什么？（教学设计体现教学要求，教学目标出现），（问题有梯度，适合不同学生需求：比较简单的问题）

教师总结：画一幅“色彩静物画”。板书课题（板书课题：可以用作出来的板书）（行：兴趣激发：根据学生年龄特点情境创设）

三、新课讲授

1、完成这个任务，我们需要做些什么准备？总结学生发言：（材料，工具）。有了材料工具就可以了吗？我们还要做些什么准备？（问题逐渐深入）我们还需要知道怎么表现色彩静物画的美？

2、教师出示视频图片：庞熏琹《鸡冠花》，画家是怎么表现鸡冠花美感的？请比较画和照片之间的不同。（分析名作）

3、学生阅读、观察、思考，请找出关键性的词语，（学）（色彩对比）教师总结学生发言：运用红绿两色的对比关系强调色彩对比。暖绿色的叶子和背景，衬托出红花的艳丽繁茂。画面中红色与绿色都有着丰富而微妙的变化，黄色的运用，使画面更加柔和，使得作品如此富有魅力。（板书：色彩对比，屏幕也显示色彩对比，并出示多组对比色）