人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《7.色彩静物画》集体备课教案设计

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认识色彩静物画的风格和表现形式是多种多样。

2、能力目标：

了解色彩静物画需要对静物的色彩关系进行主观加工，才能形成既富有对比变化又和谐统一。

3、情感，态度，价值观：

通过学习，了解色彩和风格的关系，使学生增强对生活的热爱，提高审美品位。

教学重点和难点：

1、教学重点：

色彩静物画的表现方法。

2、教学难点：

个性风格的大胆表现（分析和创作）。

主要教法：

观察、讲述、提问、讨论法。

主要学法：

自主体验、感受法。

教具准备：

1、教师：

PPT课件，辅助音乐，水粉颜料、水粉纸等各种画具。

2、学生：

铅笔、油画棒或水粉颜料、水粉纸等各种画具。。

教学过程：

一、启发讨论式导入新课：教师启发提问。

同学们，随着社会科技的发展，色彩的应用范围非常广泛，我们每天都能在不同的场合见到不同的色彩，请同学们仔细回想，色的三原色是什么？

学生回答：红 黄 蓝

教师总结：确实如此，红黄蓝三原色，适用于社会生活各个方面，是一切颜色的基础。在现代社会中，黑白已经被色彩取代，色彩已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它更具有独特的美学价值，强大的社会功能。今天我们就来学习这种视觉的语言――色彩静物。出示幻灯片

二、讲授新课：