人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《7.色彩静物画》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《7.色彩静物画》优质课教案下载

八年级的学生，有了一定的美术基础，同时，这一时期的学生，思想活跃，意识超前，具有超强的好奇心和求知欲，但是他们的抽象思维能力和自主学习能力还相对较弱，而且动手能力比较欠缺，所以在本节课程中，我在教材的基础上，丰富了众多大师的作品进行感受体验，并启发创作思路、亲自示范作画步骤，制成微课来讲解重难点。同时，也运用范作更直观的进行展示，使学生一目了然，学习用审美的眼睛去体察生活中无处不在的美。

教学过程 ：

课题色彩静物画课型造型·表现教学目标1、了解色彩静物画，初步掌握一至两种用色彩表现静物的画法。

2、通过赏析名作、分析作品和技法学习，能够恰当地选择工具、材料，综合地运用色彩，大胆地表现一组静物画，并能用语言表述自己对静物画的感受。

3、学习用美的眼睛去体察生活中无处不在的美，并尝试去表现，提高审美品味。重点有意图地运用色彩知识，用所学方法大胆表现静物画。难点在静物作品中不仅满足于表现对象，还要尽量表达出自己的艺术构想和审美追求。教学准备教师准备课件、教材、范作学生准备教材、色彩用具、彩纸、砂纸、刮蜡纸、剪刀及胶棒教 学 过 程教学环节学生行为教师行为设计意图一、融入情境

感知色彩

二、发现问题

探寻规律

三、深化理解

选择运用

四、审美表达

情感升华同学们尝试进行静物搭配组合。

2、明确本课学习内容。

3、了解静物画所表现的内容，初步观察与感受。

学生感受大师作品，谈谈最喜欢的作品。

2、师生互动，分析原因，找出方法，完成本课重点。

3、明确注意事项。

1、明确本节课作业要求。

2、组长分配任务，结合作业单与材料，大胆创作。

1、展示作品。欣赏、感受并评价作品。

2、欣赏感受。1、猜一猜，摆一摆。出示静物摆台上的各种静物，引导搭配摆放。

出示教师范画与课题。

3、引导学生观察，解释静物画定义。

感受大师作品（微视频）。

归纳色彩静物画画法：