人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《8.色彩风景画》新课标优质课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《8.色彩风景画》新课标教案优质课下载

学生能掌握“色彩”的有关观念，学会用基本的颜色变化，能画出具有一定观赏度的作品。

教学难点：

通过欣赏作品掌握色彩表现风景画的色调，尝试大胆运用色彩和各种方式展现个性的风景画画表现。

教学过程：

导入新课

课前准备：通过收集一些风景图片或风景画作品，了解关于风景画和色彩方面的知识。

多媒体展示教师收集的四季风景图片和绘画作品。

师：同学们，如果让你选择一种颜色来代表春、夏、秋、冬，你会怎么选择？ 说说你的理由。

生回答：绿色代表夏天的颜色等。

辩图分析

师：看图说说它们各是什么季节？分析一下每张照片中的主要色彩。

生：冬季—蓝白色等 。

师：分析下面两张图片分别以什么色调为主？把你课外收集的图片和同学们分享一下 。

认定目标： 师：自然界的景色绚丽多彩，我们该如何把他们画出来呢？我们先来看一看，画家们是如何把看到的景色变成一张风景画的。

大家仔细看看：

１.画家笔下的风景和现实中的风景有什么不同？

２.这些画是什么色调？画面的色彩有何特点？

３.你看了画家的作品，谈谈你的看法或感受？

生：线条、点。 师：画家创作的色彩风景画作品，用不同的色彩表达自己的艺术追求和内心情感，这就是我们通常讲的艺术来源于生活而高于生活，而这节课我们所要找我的就是用不同的表现手法画出一张属于自己的风景画。

3、理解概念：

师：我们通过对画家作品的进一步分析，来学习色彩风景画的表现方法和手段。

多媒体展示绘画大师作品。

师：通过对画家作品的分析和理解，请同学们谈谈色彩风景画的表现方法。

生：

多媒体展示学生作品，学生赏析。