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八年级下册（2013年11月第1版）《9.关注身边的美术遗存》优质课教案下载
三、教学目标
1.了解西兰卡普的种类、纹样和制作过程；
2.用“纸编画”的形式来展现西兰卡普的纹样特征；
3.通过西兰卡普感受土家族的精神内涵，重视传统文化的传承和保护。
四、课前准备
纸编画材料每人一份，包括：纸编、编织纹样示例图、软磁条（详见素材1、2、3）；
白纸每人一张、签字笔每人一支；
双面胶和剪刀每个小组准备一份。
五、板书设计
六、主要教学方法
讲授法、课堂讨论法、启发法、演示法、实践训练法
七、参考文献
1. 中华人民共和国教育部.义务教育美术课程标准（2011版）[M].北京：北京师范大学出版社，2012年
2.叶洪光，冯泽名著.土家织锦的文化生态与视觉艺术[M].武汉：武汉理工大学出版社，2016年
3. 尹少淳.尹少淳谈美术教育[M]. 北京：人民美术出版社，2016年
4. 赖小静.西兰卡普图案传承与实践创新研究 [J].包装工程，2017 (2)：201-205
5. 李梦，林正松.西兰卡普纹样的艺术特色及其艺术传承与保护[J].武汉理工大学学报（社会科学版），2014 (2)：197-200
八、讲授新课
关注身边的美术遗存
——土家族西兰卡普
（一）新课导入：神话故事
动画配合教师讲故事，引出西兰卡普的由来。（素材4）
故事传说：传说土家族人的村寨中，有个心灵手巧、很会织布的姑娘，名叫西兰。她采来山上各式各祥的鲜花，把美丽的花儿织到布匹上。这种布漂亮极了，人们把它叫做“卡普”。西兰姑娘决心把世上所有的花都织到卡普上。“天下还有什么花我没有见过呢?”她问村里活了99岁的老婆婆。老婆婆看了她织的卡普，摇摇头说：“姑娘，还有一种花你没有织过。后山上有一棵长了几百年的白果树，但是白果花只在四月的半夜开放。”西兰决心把白果花采来织到布上，她等了一夜又一夜，终于等到了白果花开放的时候。家里的嫂嫂没弄清西兰的心思，以为她在等待情人，就告诉了父亲。父亲非常生气失手打死了西兰。人们为了纪念这位死得冤枉的西兰姑娘，都学着织西兰姑娘的卡普，把它做成被子盖在身上，表达对她的无限思念，也以此作为土家姑娘出嫁的陪嫁品，人们把它叫作“西兰卡普”。
（二）讲授新课
1.土家族概况