《9.关注身边的美术遗存》公开课教案下载

《9.关注身边的美术遗存》公开课教案优质课下载

教学目标

1、欣赏具有代表性的民间美术遗存，分析他们的艺术价值与历史价值。

2、从自身做起，提高保护文化遗存的意识。

3、从“平凡”中感受到美术遗存的文化内涵，更加热爱祖国的传统文化。

教学重、难点

教学重点 ：作品的基本知识与艺术特色。

教学难点 ：寻找身边的美术遗。

教学准备

教师教学准备 PPT、写生作品?

学生课前准备 画具

教学过程

一、情景导入

课件展示图片——皖南民居。

师：同学们知道这是哪里吗？

生：知道！皖南民居

师：对了，皖南著名的黄山，唐朝诗人李白曾把它吟唱为凌空怒放的金色莲花，那么在这株面大的莲花所福荫到的地方，是一片美丽而富饶的土地。皖南山清水秀，风光旖旎。在这如画的大自然长卷上，点缀着充满古意的古村落。现保存完好的明清古村落200余处，古民居有数万幢之多，具有代表性的古材落，有黟县的西递、宏村、南屏、屏山；歙县的斗山街、雄村、北岸；徽州区的潜口民居群、呈坎；绩溪的上庄、宅坦、龙川等。同学们，皖南民居属于美术遗存吗？

生：属于

师：对了，那么什么是美术遗存呢？

生：思考，讨论

师：美术遗存就是现存的古代美术作品。之所以称它们为“遗存”，是因为这些作品是“最后的”“不能再生”的。较多的作品至今仍有被破坏的危险，这些散落在民间看似平常的作品对于我们来说，在人文历史与艺术审美方面都有着重大意义。

今天，就让我们一起关注身边的美术遗存。（板书）

二、美术遗存的特点

生：观看课件图片，讨论美术遗存有哪些特点（教师引导学生从形式、年代、材质、地区四方面进行归纳）

形式：石雕、木雕、砖雕、刺绣、蜡染……

年代：红山文化、汉代、唐代、明代、清代……