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八年级下册(2013年11月第1版)《9.关注身边的美术遗存》公开课教案优质课下载
二、教学重点和难点
教学重点?:作品的基本知识与艺术特色?
教学难点:寻找身边的美术遗?
三、教学方法?
教学方法:?启发法??演示法观察法 情景创设法
四、教学过程
1.情景导入
课件展示图片——礼县祁山武侯祠。?
师:同学们知道这是哪里吗??
生:知道!祁山堡
师:对了,祁山堡位于祁山中部,西汉水北岸的河滩畔上,是一座石基土填的孤峰,四周不粘不连,形似龟又似舰,武侯祠建于其上。相传两晋伊始,堡上即建武侯祠,人们四时祭把,热闹非凡,时隔千余年现保存下来的武侯祠为全国五大武侯祠之一。
同学们,祁山武侯祠属于美术遗存吗?
生:属于
师:对了,那么什么是美术遗存呢?
生:思考,讨论
师:美术遗存就是现存的古代美术作品。之所以称
它们是”最后的””不能再生的”较多的作品至今仍有被破坏的危险,这些散落在民间看似平常的作品对于我们来说,在人文历史与艺术审美方面都有着重大意义。
?今天,就让我们一起关注身边的美术遗存。
(板书)
?2.美术遗存的特点
生:观看课件图片,讨论美术遗存有哪些特点(教
师引导学生从形式、年代、材质、地区四方面进行归纳)
形式:石雕、木雕、砖雕、刺绣、蜡染
年代:红山文化、汉代、唐代、明代、清代??
材质:木、石、纺织品、砖、瓷