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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《9.关注身边的美术遗存》公开课教案优质课下载
教学重点：发现艺术作品中美术的魅力，并初步尝试其表现方法。
学 时：一课时
教学准备： PPT演示课件
1、导入
课件展示图片——徽州牌坊。
师：同学们知道这是哪里吗？
师：牌坊是与民居、祠堂并存的古建筑，共同构成徽州独具一格的人文景观，被誉为徽州“古建三绝”之一。徽州牌坊种类很多，有功名坊、孝义坊、科第坊、百岁坊、贞节坊等。其实在北京也有牌坊，但全国其他地区，却怎么也没有如此数量众多、建造华美的牌坊。：同学们，牌坊属于美术遗存吗？
师：对了，那么什么是美术遗存呢？
师：美术遗存就是现存的古代美术作品。之所以称它们为“遗存”，是因为这些作品是“最后的”“不能再生”的。较多的作品至今仍有被破坏的危险，这些散落在民间看似平常的作品对于我们来说，在人文历史与艺术审美方面都有着重大意义。今天，就让我们一起关注身边的美术遗存。（板书课题）
2、美术遗存的特点
观看课件图片，讨论美术遗存有哪些特点
（教师引导学生从形式、年代、材质、地区四方面进行归纳）
形式：石雕、木雕、砖雕、刺绣、蜡染……
年代：红山文化、汉代、唐代、明代、清代……
材质：木、石、纺织品、砖、瓷……
地区：山西、湖南、北京、安徽……
师：美术遗存是具有一定历史和文化价值的美术作品。它的特点是：形式多样、年代久远、材质丰富、地区广泛
3、欣赏美术遗存（课本图片 PPT）
①、徽派建筑门楼
师：找一找，徽派建筑门楼上美术遗存的种类
生：观察、思考
师：木雕、书法匾额、砖雕、瓦当（总结）
②、观察视频，思考徽派建筑的重要价值（教师引导学生从形式、年代、材质、 分布地区等几方面去考虑）
总结：形式：种类丰富，砖雕、木雕、石雕等
年代：明代、清代