八年级下册（2013年11月第1版）《9.关注身边的美术遗存》集体备课教案设计

八年级下册（2013年11月第1版）《9.关注身边的美术遗存》集体备课教案优质课下载

情感目标：初步培养学生对生活中美术遗存的兴趣，珍视优秀的民族、民间美术和文化遗产，增强自豪感，

并提高保护美术遗存的意识。

教学重点：

欣赏身边的美术遗存，了解内江现存的美术遗存的基本知识和艺术特色。

教学难点：

引导学生寻找身边的美术遗存，在查资料和实地考察的基础上，总结分析身边这些美术遗存的艺术价值和人文价值。

课时：2课时（知识讲解一课时，作业一课时）

第一课时

教学过程：

一．导入

师：（出示杭州古典艺术品：团扇）

同学们，今天老师给大家带来了几件非常精美的艺术品，大家看这是什么啊？

生：扇子 团扇……

师：对，扇子。老师这个扇子呢，是团扇，它是杭州传统的汉族手工艺品，叫做杭扇。杭扇起源于南宋时期，具有深厚的历史文化底蕴，自古就有杭州雅扇之称。其实，今天老师要告诉大家，我们中华文明博大精深，历史源远流长，在我们上下五千年的历史长河中，还有更多的非常精美非常珍贵的艺术作品，今天就让我们一起走进古代，走向它们。

导入新课

二、什么是美术遗存？（初步感知）

1、什么是美术遗存？

美术遗存就是现存的古代美术作品，它具有“最后的”和“不可再生”的特点。美术遗存具有历史价值和文化价值，是宝贵的艺术财富，需要我们关注保护

2、学生欣赏视频

任务：请从视频中找出你看到的艺术品，注意它们的年代，材质和地区

看视频，讨论，回答

3、小结：美术遗存的特点：形式.多样 年代.久远 材质.丰富 地区.广泛

三、隆昌石牌坊欣赏

1、师：今天，我们要研究的是我们身边的美术遗存，那同学们知道我们身边，我们内江有哪些美术遗存呢？

生：圣水寺，西林寺，般若寺，石牌坊……