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八年级下册（2013年11月第1版）《10.传统民居的艺术魅力》最新教案优质课下载
情感目标：欣赏民居的同时，激发学生热爱家乡，热爱民族文化的热情。
教学重点：了解传统民居的布局，结构和因地制宜，就地取材的特点，及其体现的艺术特色。
教学难点：了解民居特有的艺术魅力和蕴含的深厚文化传统。
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
导入
播放视频，引入课题
欣赏视频，明确学习内容
创设情境，丰富学生感受。
讲授新课
活动：展示一幅中国地图，圈出部分地区，请学生将不同的民居图片放入与其相对应的地区中，如：陕西—窑洞；内蒙古—蒙古包；北京—四合院等。
提问：为什么会出现这些不同的民居形式？民居的特点是什么？它们与宫廷，府邸建筑相比，有什么不同？
讨论交流，完成活动
阅读教材，回答问题：
地域不同，生活方式不同
因地制宜，就地取材
建筑材料易取得，规模较小，设计更加实用，承载了更多与寻常百姓的生活相关的信息。
通过活动，激发学习兴趣。
通过教材介绍，明确了民居的特点，解决教学重点
欣赏探究
播放四合院视频，向学生展示四合院的整体布局，请学生结合课本30页对四合院的介绍，总结出四合院的特点。
四合院在其他地区的出现。如：皖南民居。
分析皖南民居与北京四合院的区别（从造型与色彩上分析）