八年级下册（2013年11月第1版）《10.传统民居的艺术魅力》集体备课教案设计

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教学重点了解传统民居的布局、结构和因地制宜、就地取材的特点，及其体现的艺术特色。教学难点了解民居特有的艺术魅力和蕴含的深厚文化传统。教 学 过 程教学过程设计教学法设计二次备课

出示尝试题

课件展示图片：北京四合院、福建客家土楼、蒙古包、上海石库门……

师：为什么中国传统民居会如此多样化呢？

自学课本

请同学们阅读教材上的课文，明确什么是传统民居？它有哪些特点？

根据学生发言，教师总结：中国传统民居是祖国传统文化中的一笔优秀的文化遗产。它最大的特点是因地制宜、就地取材。

讨论分析

欣赏北京四合院：播放北京四合院的录像片，通过课件向学生展示北京四合院整体布局及细节部分。 　　

师：想一想，这些建筑都有哪些独特之处？它的特点是什么？

生：观察、思考。

创设学习情境，丰富学生的感受，激发学习兴趣。无论学生如何回答，教师都给予肯定。

录像片激发学生学习兴趣，并带来直观的视觉感受，让学生感受传统民居就在我们身边，从而提升学生关注传统民居的意识。解决教学难点。课 堂 教 案 设 计

教学过程设计教学法设计二次备课

北京四合院是北方院落民居的典型形式，之所以叫“四合院”，是因为这种民居有正房（北房）、倒座（南座）、东厢房和西厢房在四面围合，形成一个口字形。里面是一个中心庭院，四合院是封闭式的住宅，对外只有一个大门，关起来自成天地，具有很强的私密性，非常适合独家居住。院内，四面房子都像院落中心开门，一家人在里面和和美美，其乐融融。

结构：单栋单层的房屋围合而成，木架为房屋主体，辅以砖石结构 ，坚固稳定。

2、播放有关福建土楼的视频短片，了解当时民居的生活状态，展示整体布局及细节部分。

师：按照北京四合院的欣赏方法，说一说图示中的各组成部分名称，及你所知的特点。

3、观察图片，思考福建土楼与北京四合院的不同。

4、活动：以小组为单位，整理资料，按照教师指导的欣赏方法，选择一种民居形式作汇报。（开平碉楼、石库门、干栏式民居、皖南民居、蒙古包、藏族碉房的民居特色及文化内涵 ） 　　

课堂小结

传统民居是我国传统文化中的一笔优秀文化遗产。通过本课学习，我们知道了不同地域、不同民族具有不同的建筑类型，这些传达着不同的风俗，诉说着不同百姓故事，并且是中国人民勤劳和智慧的结晶，希望大家多多关注我国的传统文化，爱护自己独一无二的家。

运用前面的欣赏方法了解福建土楼的特色，通过对比，达到温故而知新。

充分利用好地方文化资源，培养学生对本民族、本地区传统民居的认同感、认同本土文化，理解多元文化。板 书 设 计教学感悟反思传统民居的艺术魅力

北京四合院