八年级下册（2013年11月第1版）《11.生态吉林（吉林））》集体备课教案设计

八年级下册（2013年11月第1版）《11.生态吉林（吉林））》集体备课教案优质课下载

学生能够多角度的赏析名家风景绘画作品。熟悉本省的生态环境，设计一张属于自己家乡的明信片。

2、过程与方法：

通过教师系统化的讲解，学生能都掌握一定的方式方法，独立设计一张吉林省“生态明信片”。

3、情感态度与价值观:

给学生建立一个正确的“生态价值观”，树立生态保护意识，热爱家乡，热爱大自然，在建立生态价值观的基础上大力宣传家乡的生态文明建设，宣传吉林的生态美，为塑造吉林形象、发展旅游经济做出贡献。学 习

目 标 学习多角度赏析不同风格的绘画作品。通过学习构图方法，掌握明信片设计技巧，并且独立制作一张明信片。学习重点 宣传生态吉林，设计宣传品。学习难点 宣传品设计的创意、构思设计、以及表现形式。教

学

内

容

及

过

程

课前三分钟环节：学生选择一幅自己喜欢的名家风景绘画作品进行赏析。

一、导入：

通过课前三分钟学生对风景油画的赏析，教师出示本省的生态风景宣传片视频来引出本节课的主题---生态吉林。（用吉林省形象宣传片的方式引入）。

二、教学内容及过程：　　

1、教师带领学生赏析不同绘画风格的风景名画，让学生大胆的从多角度分析作品的内容、表现形式、绘画风格、色彩运用等方面。

2、明信片的制作格式：

3、明信片的设计技巧：

4、通过教师讲解，学生独立设计完成一张明信片。

三、学生展示环节：

学生对自己的设计进行讲解与说明，教师做点评。学生们推选出最美明信片。

四、课堂小结：