《11.生态吉林（吉林））》优质课教案设计

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教学目标：

1、知识与技能：从自认、人文等方面，多角度、多层次地了解吉林的生态环境与特点，

知道其在生态保护中做出的贡献。

过程与方法：结合家乡实际，研究改善生态环境的方案，探索新的方式、方法，提

出有价值的建议。

情感态度与价值观：宣传吉林的生态美，为塑造吉林形象、发展旅游经济做出贡献。

教学重点：理解吉林之美美在自然、美在人文、美在生态。

教学难点：探索改善生态环境的方案，提出有价值的建议。

教学方法：欣赏、合作、探究、讨论、交流。

教学用具：PPT演示文稿、视频资料等

教学过程：

引入新课

以谈话的形式，引导学生讨论吉林省的旅游景点，进而引出课题，导入新课。

问：我们的家乡叫什么名字？它位于哪个省份？又有哪些魅力的自然景观呢？

答：东湖镇——吉林省九台区

省级湿地自然保护区（石头口门水库） 庙香山风景区（中国北方苗木花卉之乡）等

探究新知

1、吉林省简介，自然景区主要分布。

2、播放PPT课件，展示吉林省的旅游胜地和自然景观，引导学生边欣赏边讨论，并得

出结论——吉林之美，美在自然景观。

国家级自然保护区：长白山天池、雁鸣湖湿地保护区、向海湿地保护区、珲春东北虎保护区、松花江三湖、龙湾火山口湖群等

3、播放PPT课件，展示吉林省的各处人文景观（如萨满文化、集安壁画等），引导学生边欣赏边讨论，并得出结论——吉林之美，美在人文景观。

4、播放视频资料，展示吉林在生态保护中所做的贡献，引导学生边欣赏边讨论，并得出结论——吉林之美，美在生态环境。

环保主要贡献：造林总量实现历史性跨越、创造了荒漠化土地治理的奇迹； 森林质量持续提升、森林结构得到优化； 城乡人居环境得到很大改善；林业对生态安全特别是对农业生产的保障作用增强；退耕还林工程、三北防护林工程、中幼龄林抚育、造林补贴等。我们身边的伊通河治理。

看一看：欣赏吉林省旅游宣传片