人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《14.如何欣赏建筑艺术（选修）》公开课教案下载

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1、通过本课学习使学生了解我国建筑的结构特点。

2、通过对中国古代建筑艺术的欣赏使学生对建筑艺术有初步的了解。

（二）、教学难点：

1、使学生了解各类建筑的构造特点。

2、通过欣赏中国古代建筑，丰富学生的人文知识、审美能力，增强热爱祖国的建筑艺术，热爱我们伟大的祖国的情感！

三、教法与学法

（一）1．情境教学法：“作者胸有境，入境始于亲”，教师只有在教学过程中想方设法为学生创造一个具体、生动、形象的情境，并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中，才能让学生在具体情境下有效地进行学习。

2.引导式教学法：这种教学方法适合于高年级的学生，他们已经具备了一定的知识。因此，学生欣赏建筑艺术时，我注意引导他们感受艺术的形式美感，艺术与生活、艺术与环境的关系。

3.赏析教学法：赏析、品味祖国优秀的建筑艺术，从而加深对建筑艺术的理解，提高学生对建筑艺术的鉴赏能力。

（二）、学法： 1．探究法2.自学尝试3.合作学习

四、教学准备： 建筑艺术欣赏，收集易于为学生接受的各类建筑的图片、幻灯片或音像资料。

五、教学过程：

（一）、创设情境，激趣导入

（二）、新授?

1、 什么是建筑艺术?

建筑艺术欣赏是占据庞大空间的立体造型艺术,是实用与审美相结合的产物,是艺术与科学技术的结合.

2、建筑艺术赏析：

天坛(明、清) 天坛始建于明永乐十八年（1420），是中国古代明清两朝皇帝“祭天”“祈谷”的场所。天坛的主要建筑为祈年殿、皇穹宇、圜丘坛等，由贯穿南北的丹陛桥相连接。1998年被联合国教科文组织确认为“世界文化遗产”。

（1）功能与空间

天坛的主体建筑是祈年殿，皇帝每年都在这里举行祭天仪式，祈祷风调雨顺。祈年殿呈圆形，高38米，殿座就是圆形的祈谷坛，三层高6米，与大殿是不可分的艺术整体。

（2）结构与技术

祈年殿内部采用中国传统木质结构，不用大梁或铁钉，使用榫卯技术，用28根楠木巨柱环绕排列，与檩条、望板、斗拱、椽子组成严密的结构体系，支撑着穹顶，形成高大的内部空间。

（3）造型与细部

祈年殿是一座层层收进、三重檐攒尖镏金宝顶的圆形建筑。如玉的汉白玉栏杆衬托着大殿，湛蓝的琉璃瓦映衬在蓝天下，红色墙柱格外端庄典雅。建筑构件上装饰着熠熠生辉的和玺彩画，庑顶藻井上描金的龙凤图案，处处彰显着威严华贵的皇家风范。

（4）象征与意义