人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《15.综合练习》集体备课教案设计

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教材分析: 本节课是人美版初二年级15册教材，选材贴近生活，椅子是学生熟悉了解的生活用品，这使学生能够充分发挥想象力和创造力。一张纸条经过切割、折曲就能设计制作出各种造型新颖、风格独特的椅子，本课让学生通过坐椅的设计与制作，培养学生动手动脑的能力。培养学生热爱生活，敢于创造的精神。

教学目标：

1.知识和技能目标：通过学习了解坐椅的结构和特征，培养学生立体造型的设计能力。

2.过程和方法目标: 通过观察、分析、想象，设计出美观舒适的坐椅，运用折叠、剪切、插接、粘贴、曲卷等方法制作造型美观、功能实用的坐椅。

3.情感态度和价值观目标：培养学生关注生活、热爱生活，体验以人为本的设计方法，以及敢于想象敢于创新的实践精神。

教学重点：引导学生的观察、分析、想象，启发学生的创新思维。通过分析造型、功能、材料、色彩及风格，运用折、剪、插、粘、卷等方法制作造型美观，功能实用的坐椅。

教学难点：设计构想，椅子设计用材很少，技法也较为简单，关键是构思。纸板的联想是通过一张纸的切割、弯曲设计椅子，尽可能少去掉或添加纸块，这里含有立体构成的因素。

教学方法：

1.教法：通过引导分析，作品欣赏，师生互动，教师讲授，观察思考，共同探讨等方式加深学生对椅子设计的了解。

师生互动：通过教师展示图片并且提出问题，让学生思考老师对图片提出的问题。

共同探讨：通过教师演示椅子设计的制作过程，学生自己动手设计，在学生制作的过程中，教师随时给予指导。

2.学法：学生、教师紧密配合，通过师生互动、展示图片、师生之间共同研讨等方式来完成本堂课的教学。

教具准备: 卡纸、剪刀、双面胶、美工刀、课件

学具准备：各色卡纸、剪刀、双面胶、直尺、铅笔等

教学过程：

一：组织教学：

安全教育，检查学生学习用具的准备，并集中学生注意力。

二：引入新课：

看图，设问引入。

那么今天老师将带领大家一起来学习《纸板的联想——坐椅设计》。（板书课题）

三：讲授新课：

一、椅子的起源及演变。

据记载，椅子的名称史于唐代，而椅子的形象则追溯于汉魏时传入北方的胡床，中国历史上最早的椅子是一种有靠背，还有扶手的坐具。最早的椅子出现在汉灵帝时期

二、椅子的基本结构。

椅背、椅面、椅腿。