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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《15.综合练习》新课标教案优质课下载
一学时
课标要求
随着新课标的不断推进，美术课程更加注重与学生的日常生活经验相联系，更加注重培养学生审美能力和审美意识。本课以马为主题，马是内蒙古孩子最喜爱的动物，很多学生都曾骑过马，或家里饲养过马，可以说马是学生日常生活中最熟悉的动物。中国画是我国的传统艺术精粹，而本课正是将中国传统艺术与民族文化很好的结合，弘扬国粹，提高人文素养进一步认识马与人类的亲密关系，加深学生关爱动物的情感,激发学生用水墨表达内心情感的兴趣.
内容与学情分析
内容分析
《奔驰的骏马》是九年义务教育初中阶段美术课程中的中国画基础知识课之一，属于造型表现领域。主要知识点是引领学生认识中国水墨画的多种风貌。在八年级美术课程中包括了《中国山水画的意境》《中国画的形式美》等中国画课程,倾向于引导学生运用水墨进行表达与创作。本课重在体验不同的墨色在勾画事物是所产生的不同画面效果,学生体会并运用墨的浓淡程度.学习如何用水墨画的表达来丰富我们的心灵和生活。
教学重点
了解笔与墨间表达动物外形结构的方法，从而体会墨色，熟练运用墨的五色,在勾画外形的基础上加已创作。
教学难点
如何运用笔墨以及墨色的浓淡表达自己的情感。
学情分析
从小学到初中学生对中国画的一些基础知识已经有了了解，并具备了一定的绘画能力，能够运用水墨进行简单的创作。本课依据这一特点重点放在将水墨与造型,画面布局与创作上，使学生掌握中国水墨画部分表现技法。
教学目标
1.知识与技能:了解中国画水墨写意动物的基本技法与表现方式,掌握基本水墨画的技法。
2.过程与方法:通过学生搜集有关马的资料活动的开展，学习从事一般课题研究的方法，培养学生从多角度研究问题的意识，提高学生课题研究的能力通过观察、讨论；分析和实践能力，感受水墨带给人的不同心理感受；
3.情感与价值观: 拓展学生的文化视野，了解有关文化知识，提高人文素养进一步认识马与人类的亲密关系，加深学生关爱动物的情感,激发学生用水墨表达内心情感的兴趣.
学生课前需要做的准备工作
预习内容：学习小组汇报展示的方式进行，学生搜集有关马的多方面感兴趣的资料，学生展示汇报形式不限，可以用讲解的形式或者讲故事的形式进行，也可以用歌舞表演的形式进行。学生汇报后不进行评比只重过程交流。从中使学生学习从事一般课题研究的方法，培养学生从多角度研究问题的意识，提高学生课题研究的能力、观察、讨论、分析和实践等能力。
教学策略
创设情境法；感受引入法；兴趣学习法；指导启发法
教学环节
学习任务设计与教师活动
学生活动设计
设计意图
落实目标