八年级下册（2013年11月第1版）《9.墙壁小饰物（河南）》新课标优质课教案设计

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二、教学重难点

教学重点:壁饰与环境的关系，设计和制作。

教学难点:对构图，形象，色彩与风格的把握。

三、教学方法:启发、讲授、小组合作

四、教学过程

问题导入,引起思考:

教师放映居室图片,提问:空间中是否缺失了些什么?

生:墙面太空,缺乏装饰。

师:装饰对居室环境的重要作用, 而墙壁小装饰则在家居装饰中起到了画龙 点睛的作用。

板书:墙壁小装饰

直观感知,课程新授:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

一? 壁饰设计与环境关系? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? 1? 空间功能? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 看课件客厅空间,准备五副风格不同的画作，让学生为该墙面选择合适的画作并说明 原因。

2? ? ?风格协调

3? ? ?色彩搭配

教师带领学生复习回顾前期课程内容,色彩的对比和情感因素。放映成 功的家居整体墙面装饰,要求学生关注色彩部分的对比与和谐。

教师总结:壁饰设计与环境关系由房间 风格特征 与 色彩关系 决定。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二 壁饰的材料……（广泛）

要求学生想象,除了绘画,还有哪些材料可以用于墙面装饰?

生:剪纸、贝壳、铁艺……

教师播放不同材质的壁饰作品,讲授其审美特征。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?三? ?观看制作实例

四? 课堂实践（教师巡视指导）

为自己的家设计一件壁饰作品。

五 课堂展示并点评

完成后, 学生大胆自主发言, 介绍自己的墙壁小装饰, 说出自己的构想, 其他同学给予评价,教师可以就选材、创意及搭配等方面给予评价