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《9.墙壁小饰物(河南)》教案优质课下载
3、通过本课学习培养学生动手能力,合作精神。使学生走近生活,学会美化生活、热爱生活。
教学重点:
壁饰与环境的关系
教学难点:
壁饰的制作方法
教学过程
问题导入,引起思考:?
教师放映居室图片,提问:图一和图二中有哪些不同??
生:图一墙面太空,缺乏装饰。图二有一些装饰画。?
师:装饰对居室环境的重要作用,而墙壁小装饰则在家居装饰中起到了画龙点睛的作用。?
板书:墙壁小装饰??
直观感知,课程新授:?
1、?壁饰设计与空间关系?
教师展示两组不同大小的墙面装饰图片(顶楼空间和别墅空间)?
师:装饰品有什么不同??生:大小。?师:为何不同??生:墙面大小不同。
尝试归纳影响壁饰的因素1:空间大小?
2、?壁饰设计与环境关系?
教师三幅风格不同的画作(风景画,女子肖像画,伟人、科学家),让学生选择哪副更合适放在教室?并说明原因。?
生:伟人、科学家画作。空间风格:安静、简约、和谐、宁静。?
尝试归纳影响壁饰的因2:环境氛围??
3、壁饰设计与环境色彩
课件出示居室餐厅图片,这幅作品是什么色调?这种色调给你什么感觉?出示三幅绘画作品,哪一幅更适合放在这个空间?
生:暖色调,有温馨、温暖的感觉;暖色调的绘画作品更适合放在这个空间中。
尝试归纳影响壁饰的因素3:环境色彩??
4、温习旧知: