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师梦圆初中美术教材同步人美版(常瑞轮、欧京海主编)八年级下册9. 墙壁小饰物(河南)下载详情
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《9.墙壁小饰物(河南)》教案优质课下载

3、通过本课学习培养学生动手能力,合作精神。使学生走近生活,学会美化生活、热爱生活。

教学重点:

壁饰与环境的关系

教学难点:

壁饰的制作方法

教学过程

问题导入,引起思考:?

教师放映居室图片,提问:图一和图二中有哪些不同??

生:图一墙面太空,缺乏装饰。图二有一些装饰画。?

师:装饰对居室环境的重要作用,而墙壁小装饰则在家居装饰中起到了画龙点睛的作用。?

板书:墙壁小装饰??

直观感知,课程新授:?

1、?壁饰设计与空间关系?

教师展示两组不同大小的墙面装饰图片(顶楼空间和别墅空间)?

师:装饰品有什么不同??生:大小。?师:为何不同??生:墙面大小不同。

尝试归纳影响壁饰的因素1:空间大小?

2、?壁饰设计与环境关系?

教师三幅风格不同的画作(风景画,女子肖像画,伟人、科学家),让学生选择哪副更合适放在教室?并说明原因。?

生:伟人、科学家画作。空间风格:安静、简约、和谐、宁静。?

尝试归纳影响壁饰的因2:环境氛围??

3、壁饰设计与环境色彩

课件出示居室餐厅图片,这幅作品是什么色调?这种色调给你什么感觉?出示三幅绘画作品,哪一幅更适合放在这个空间?

生:暖色调,有温馨、温暖的感觉;暖色调的绘画作品更适合放在这个空间中。

尝试归纳影响壁饰的因素3:环境色彩??

4、温习旧知:

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