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八年级下册（2013年11月第1版）《9.墙壁小饰物（河南）》新课标教案优质课下载
教学目标
知识与技能：
1.了解壁饰的特点，认识壁饰与空间环境的关系，学习壁饰创作的基本方法。
2.设计、完成一件壁饰小装饰（第二课时）
过程与方法：通过欣赏和分析壁饰作品，知晓壁饰的材料与美感的关系。通过设计、制作和装饰等美术活动，获得制作方法、装饰风格营造、色彩搭配及材料应用等方面的知识和经验，为第二节课设计制作做基础。
情感态度与价值观：
体会壁饰能够烘托和提升空间环境的艺术品位；培养学生善于发现生活中的美，从审美的角度关注生活、乐于创造美好生活的生活态度。
教学重难点
教学重点：学习墙壁小装饰的设计和制作
教学难点：在设计制作过程中，对构图、形象、色彩与风格的把握，对不同材料表现出的不同美感的发现和巧妙利用。
四、教学过程（第一课时）
（一）情境导入
展示自制墙壁小装饰，激发学生学习兴趣，导入本课并板书课题：墙壁小装饰。
（二）展示学习目标（课件）
用壁饰点亮生活为前提，如何选择壁饰装饰房间为问题展示学习目标
1.探究分析：壁饰于环境的关系
2.壁饰材料的运用。
3.如何设计制作适合特定房间的壁饰？
（三）新知探究
1.壁饰与环境的关系。
（1）确定环境的空间功能
教师播放多媒体房间图片，激发学生思考房间的功能和用途。
例如：客厅——休息 娱乐 聚会等
书房——读书 学习
厨房——烹饪