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八年级下册（2013年11月第1版）《12.美术遗存的保护与传承（河南）》集体备课教案优质课下载
1.知识与技能
了解并知晓什么是美术遗存，为什么要保护美术遗存以及美术遗存保护与传承的一般方法；
2.过程与方法
通过寻找身边的美术遗存和从教材中了解美术遗存，发现和认识蕴藏在这些美术遗存中的宝贵的审美、历史和文化价值，从而理解保护这些一寸的重大作用和意义；
3.情感、态度和价值观
培养学生对美术遗存的兴趣，在理解的基础上对美术遗存的珍视和由此建立的对美术遗存的关注、保护和传承的态度和责任。
教学重难点
教学重点：
美术遗存的保护和传承的一般方法；
教学难点：
了解对美术遗存的保护和传承的意义。
教学准备
多媒体课件。
教学方法
情境法、谈话法、讨论法。
教学过程
（师生问好，组织教学。）
情境导入：
请同学们化身为小小演说家，大胆谈谈对大屏幕中2013年在埃及神庙的刻字事件的看法。如果你当时在场，你会怎么做？
（独立思考并举手回答。）引入课题——《美术遗存的保护与传承》，书写板书。
新课讲授：
初步感知
什么事美术遗存？为什么要保护和传承美术遗存？美术遗存有哪些方面的价值？
同学们独立阅读课本材料，举手回答。教师总结美术遗存的定义以及它的价值体现。美术遗存是具有一定历史和文化价值的美术作品；美术遗存具有“最后的”“不可再生”的特点，许多作品至今仍有被破坏的危险；美术遗存在艺术审美、人文和历史方面都有着重要的意义。
美术遗存具有珍贵的艺术价值、历史价值和人文价值，以独特的造型、精湛的工艺、承载的文化内涵，成为我们民族宝贵的财富。