《12.美术遗存的保护与传承（河南）》新课标优质课教案设计

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2.掌握套色剪纸的制作方法。

3.感受理解我国传统剪纸艺术独特的形式美和文化内涵，进一步了解剪纸艺术的特点、语言和方法。

教学重难点：

重点：套色剪纸的制作方法。

难点：如何引导学生细致有耐心地去剪制。

教学准备：

学生准备： 剪刀、固体胶、色纸

教师准备： 剪刀、固体胶、色纸、白纸、学生制作马的图 案、线描马作品、套色剪纸作品等

教学过程：

一、欣赏马画，介绍有关马的文化。

同学们，你们喜欢马吗？（出示画的线描马图）你能够说出带马字的成语吗？学生回答，教师补充一些成语。同学们说得好，带马字的成语很多。为什么有这么多呢？就是因为马自古以来就是人类的朋友。它与人们的生活息息相关，马在古代是极为重要的交通工具，同时也是将士浴血奋战沙场的重要工具。……

二、讲授套色剪纸知识，演示制作过程。

1.其实我也和大家一样喜欢马。我18年前（即1997年香港回归那年）就剪了一匹马，（出示剪纸作品《立马》）同学们请看这幅剪纸，看它有几种颜色。学生回答只有一种颜色。对，它就用一种黑色剪成的，我们把只用一种颜色剪成的剪纸称作单色剪纸。

再看下面这幅剪纸，就是我上个月11月现剪的。（出示我的剪纸作品《秋韵》。）再请同学们看看它有几种颜色。学生回答，教师总结：它是以一种黑色纸为主剪制而成，再衬不同的色彩，我们把这样的剪纸称作套色剪纸。

这节课我们就来学习套色剪纸的制作。（板书课题《套色剪纸马制作》）

2.请同学们仔细看一下教师制作的过程。

教师不画稿进行剪马表演和现场套色剪纸马制作……

并强调分三个步骤：

1.剪大样。

2.细抠纹样。

3.套色。

学生制作套色剪纸马，教师巡视作一些具体细节方面的指导。

1. 强调：剪大样时要用剪大胆一点，内抠细的纹样时要对折来剪等。

2.学生剪制。剪制时，要求学生由内到外去剪，要细心且要有耐心。

3.将剪好的黑色马反扣在色纸背面，用铅笔勾出需要套色的每一部分的形状，再沿着大于轮廓线的部分剪下一个个色块。